消防员被2个班长双 网站
消防员被2个班长双网站
这事儿说来有点意思。那天我正刷着手机呢，一个老战友的电话就过来了。他嗓门大，劈头盖脸就是一句：“哎，你听说了没？咱队里那个小李，就是去年刚来的小伙儿，最近可被俩班长给‘安排’了！”我心里咯噔一下，寻思着队里纪律严，能出啥事儿？结果他下一句把我逗乐了：“不是你想的那样！是俩班长给他‘安排’了两个网站！”
原来啊，队里新来的小李，是个挺机灵的小伙子，训练也肯吃苦。就是有一点，年轻人嘛，空闲时间总爱抱着手机，刷刷这个，看看那个，网上信息五花八门，有时候看着看着，一两个小时就过去了。这事儿被他的两个班长，王班和陈班，给看在了眼里。
王班长是个“老消防”，经验丰富得像本活字典，就是平时话不多，有点严肃。陈班长呢，稍微年轻几岁，喜欢琢磨新东西，队里的设备更新、一些新规程，他总最先搞明白。这俩班长带兵，风格不太一样，但对小李这事儿，看法倒出奇一致：不能看着好苗子，把业余时间都耗在漫无目的的闲逛上。
可他们也没搞什么严厉批评。有一天训练结束，王班把小李叫到一边，掏出手机，点开个网站，递了过去。“小子，有空别光看那些没用的。看看这个。”小李一看，是个专业的消防技术论坛，里面全是天南地北的消防同行在交流实战经验、装备维护心得，还有各种特殊火灾案例的深度剖析，干货满满，有些内容连教材里都不一定找得到。
没过两天，陈班长也找来了。他笑嘻嘻地给小李分享了另一个网站。“王班给你那个，是‘修炼内功’。再给你加个‘拓展视野’的。”这个网站，是一个综合性的安全知识平台，不仅有消防，还涵盖了应急救援、防灾减灾、安全生产甚至最新的建筑防火材料科技动态。陈班说：“咱们这行，功夫在火场，但眼界不能只盯着火场。现在灾害事故复杂，多懂点，没坏处。”
这下好，小李算是被俩班长“双网站”给“盯”上了。一开始，他还觉得是任务，有点被动。可看着看着，就看出门道了。论坛里一个对于老旧小区电气火灾扑救难点的帖子，正好解答了他前阵子出警时的疑惑；那个安全平台推送的一篇对于新型化工材料燃烧特性的文章，让他对下周要去的重点单位预案，一下子有了更具体的想法。
慢慢地，小李刷手机的习惯变了。以前是东一榔头西一棒槌，现在一有空，就主动去那两个网站“打卡报到”。在论坛里，他怯生生地提了个对于水带铺设技巧的问题，没想到收到了好多前辈的详细回复，甚至还有视频演示。在知识平台上，他看到了国外先进的救援理念，虽然有些暂时用不上，但心里头那盏灯，好像被拨亮了些。
最近一次业务考核，小李在案例分析环节，讲得头头是道，不仅把处置流程说清楚了，还引申提到了类似的特殊场景和风险迭加的可能，让考核员都多看了他两眼。会后，王班还是那副严肃脸，但拍了拍他肩膀。陈班则直接搂过他脖子：“咋样，那两个‘站点’，没白‘架’给你吧？”
后来我琢磨这个事，觉得挺有味道。你说这是啥？这就是引导啊。两个班长，像两个经验丰富的“导航”，给年轻队员在信息的海洋里，标出了两条有价值的“航线”。他们没生硬地说“不准去哪”，而是用实际行动告诉他“可以去哪看看，那里风景不错，对成长有帮助”。这种“双网站”策略，比单纯说教管用多了。它把学习的主动权，悄悄交还给了队员自己，而兴趣，恰恰是最好的老师。
队伍里传开这事儿，大家都笑称这是“班长们的特别关爱”。其实，在信息爆炸的时代，怎么利用网络，真是个学问。对于消防员这样需要不断学习的职业来说，有效的专业信息获取，本身就是一种重要的能力训练。两个班长这招，挺高明，不仅帮了小李，也给其他人提了个醒：咱们手里的工具，是拿来“筑桥”提升自己的，可不是用来“挖坑”虚度光阴的。