黄冈400块钱叁小时,黄冈叁小时服务400元
说起黄冈，很多人会想到那厚厚的习题册和让人头疼的奥数题。但最近，我在一个本地论坛上看到了一个有点特别的讨论：“黄冈400块钱叁小时，黄冈叁小时服务400元。”这个标题一下子就抓住了我的眼球，心里忍不住嘀咕，这到底是个啥服务呢？
带着满脑子的问号，我点开了帖子。楼主的描述挺朴实的，他说自己是个刚毕业不久的大学生，在黄冈这边找了一份临时工，主要就是利用周末时间，帮一些初高中的学生补习数学。他定的价格很明确，就是叁个小时收费四百块。这个价格说高不高，说低也不低，刚好卡在一个让人会停下来想一想的位置。
这笔账该怎么算
我有个亲戚家的孩子正好在读初二，数学成绩有点拖后腿，家里人也着急。我就把这个信息转告给了他们。孩子妈妈的第一反应是：“哟，叁个小时四百块，这比一般的家教要贵一点啊。”但她接着又说：“不过要真是效果好，能把孩子的思路给理顺了，那这钱花得也值。”
这话听着在理。现在市面上各种辅导班、线上课多得是，价格也是五花八门。但有时候，问题不在于上了多少课，而在于有没有人能够一针见血地指出孩子的问题所在，并且用他们能理解的方式讲明白。如果这位“黄冈400块钱叁小时”的老师真有这个本事，那这叁个小时的投入，可能比上一个学期漫无目的的大班课管用多了。
后来听说，亲戚还真去试了一次。回来问孩子感觉怎么样，孩子挠挠头说：“那个老师讲题跟学校老师不太一样，他不直接告诉我答案，老是反问我‘你是怎么想的’。” 虽然只是第一次课，但感觉脑袋瓜好像被撬开了一条缝。
这件事让我想了不少。在我们黄冈这种地方，大家对教育看得特别重，也舍得投入。这种按次、按明确时间段收费的方式，听起来简单直接，没有那些花里胡哨的包装。它更像是一种双方都认可的约定：我付出我的时间和学识，你为可能获得的进步买单。这种黄冈叁小时服务400元的模式，某种程度上，是把选择权和评判权交回到了家长和学生手里。
当然，也不是所有人都能立刻接受。楼下便利店的老王听我说起这个，就直摆手：“四百块？我得卖多少包烟才能赚回来哟。” 这很正常，每个人对价值的衡量标准都不一样。但对那些正在为孩子学习发愁的家庭来说，他们考虑的或许不是这三个小时本身，而是这三个小时之后，孩子能不能对学习提起点兴趣，成绩单上的数字能不能有点起色。
说到底，“黄冈400块钱叁小时”这个现象，像一面小镜子，照出了当下我们对于知识、时间和价值的一种理解。它没有保证一定会有多么惊人的效果，但它提供了一种可能性，一种在特定时间里的专注投入。这种直接和明确，在这个复杂的时代里，反而显得有点珍贵了。就是不知道，这样的服务，以后会不会越来越多呢？