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那天下午，老张来我家串门，脸色有点怪。他儿子刚上初中，正是对什么都好奇的年纪。老张搓着手，犹豫了半天才开口：“你说，现在这网……孩子要是不小心，点错了地方，可咋整？”他这话说得吞吞吐吐，但我一听就明白了。他担心的，是那些铺天盖地、无孔不入的黄色信息。这玩意儿，就像墙角潮湿处冒出的霉斑，你以为打扫干净了，不定哪天，又从别的缝儿里钻出来。
这让我想起以前。没有网络那会儿，有些东西得偷偷摸摸，费老大劲儿才能接触到。门槛高，反倒成了一道自然的屏障。现在呢？手指头轻轻一滑，可能就撞上了。尤其是对好奇心重、自制力还在成长的孩子来说，太容易了。这种“容易”，恰恰成了最大的问题。它来得太直接，太生猛，还没等你建立起对情感的成熟理解，就先被一堆扭曲的、赤裸裸的图像给淹没了。这哪是启蒙啊，这简直是往清澈的溪流里倒工业废水。
所以老张的担心，太实在了。咱们做家长的，不能光把电脑手机一收了事。你得跟他聊，虽然聊起来可能有点尴尬。你得告诉他，那些网站上展现的，很多都是表演，是夸张的戏码，跟真实生活中健康的情感关系，根本不是一码事。就像你不能看着武侠片里的轻功，就真以为人能满天飞一样。这里头，有个词儿很重要，叫“媒介素养”。说白了，就是得让孩子明白，网上看到的东西，哪些是真实的，哪些是虚构的，哪些是带着目的的。培养这种辨别能力，比单纯地堵，要管用得多。
可话说回来，光靠家长盯着，哪盯得过来。这就像治理一条被污染的河流，你在自家门口打捞垃圾，上游的工厂还在拼命排放，有用吗？这时候，就得靠“网络防护”了。这不是什么高深技术，它就像给家里的电路装上保险丝，给窗户安上纱网。现在的各种家长控制模式、绿色上网软件，其实就是干这个的。它们设置一道基本的过滤网，把那些明显有害的、不合时宜的信息，先挡在外面。这不是不信任孩子，而是给他们的成长，先行清理出一块相对干净点的地儿。毕竟，让一棵小苗在垃圾堆里自己学着分辨营养，也太残酷了点儿。
但咱们也得想想，孩子为啥会被那些东西吸引？除了天生的好奇，是不是也因为咱们平时给他们的“阳光”不够？他们的课余时间，是被丰富的运动、有趣的书籍、亲子的互动填满了，还是只有一部冰冷的手机？如果一个孩子的世界足够充实，充满成就感，他对那些阴暗角落的好奇，自然会降低。咱们得把他们的注意力，引向更广阔、更有意思的地方去。带他去爬一次山，看一场球赛，甚至一起琢磨着做顿好吃的，都比一味禁止要强。
老张走的时候，眉头舒展开一些。我跟他说，这事急不得，也别太紧张，就像大禹治水，疏导比围堵重要。咱们得一边装上防护的“纱窗”，挡住那些恼人的“蚊虫”，一边多给孩子心里洒点“阳光”，让他们的精神世界长得壮实点。这样双管齐下，孩子自己慢慢有了分辨力，有了更健康的兴趣，自然就知道该往哪儿走，该避开什么了。这条路，得咱们陪着他们，一步一步来。