介休学生品茶上课,学子课堂品茗体验
上课铃响了，教室里飘起缕缕茶香。这不是在茶馆，而是在介休某中学的课堂上。孩子们从书包里掏出各式茶具，有青瓷盖碗，有紫砂小壶，老师捧着的保温杯里也不再是咖啡，而是正山小种。
这事儿刚开始可把家长们急坏了。"上课喝茶？那不成了茶馆小伙计？"李大叔当初听说学校要开茶艺课，直接冲到了校长室。可半年后，他反倒成了最积极的拥护者——自从儿子学会了泡茶，那个坐不住的小猴子居然能安静地看书了。
茶香里的变化
说来也怪，就这么一杯茶，还真让教室变了样。以前早读课总有人打瞌睡，现在大家都抢着当值日生——就为了能给同学们泡第一道茶。初叁的小王笑着告诉我："以前困了喝咖啡，越喝心越慌。现在泡杯龙井，整个人都静下来了。"
最让人惊喜的是，这茶还泡出了意想不到的师生情。班主任张老师的办公桌上，总会突然多出几片学生悄悄放的普洱茶饼。而张老师批改作业累了，也会顺手给围过来的学生斟上一杯。"就这么一杯茶的工夫，孩子们什么心里话都愿意说了。"
语文老师更是把茶带进了课堂。讲《红楼梦》里的栊翠庵品茶，直接搬来全套茶具现场演示；教古诗词时，伴着茶香朗读，连最调皮的学生都能沉浸其中。孩子们在介休学生品茶上课的过程中，居然把枯燥的课文都读活了。
茶盏中的传承
你可能想不到，这些十几岁的孩子现在聊的不是游戏，而是"你喝没喝过今年的明前龙井"。他们组建了茶艺社，课余时间研究不同水温对茶汤的影响，还用化学课学的知识分析茶叶成分。
学校后面的小茶园成了最受欢迎的实践基地。孩子们亲手采摘、炒制，虽然成品歪歪扭扭，但泡出来的茶却格外香甜——毕竟是自己劳动的成果。这种学子课堂品茗体验，已经超越了简单的喝茶，变成了一种生活教育。
看着孩子们娴熟地温杯、投茶、冲泡，我突然想起老人家常说的话："茶如人生，要慢慢品味。"在这个什么都在追求快的时代，能让孩子们学会慢下来，专心做好一件事，或许比多考几分更重要。
隔壁班的赵老师说得在理："我们不是要培养茶艺师，而是希望通过这片叶子，让孩子们找到专注的快乐。"确实，当孩子们小心翼翼地端起茶杯，吹开浮叶的那一刻，他们学会的不仅仅是泡茶。
期末考试前，教室里茶香格外浓郁。孩子们不再像往年那样焦虑，而是互相分享各自准备的安神茶、提神茶。成绩出来了，这个班的平均分反而比往年高出不少。你说，这是茶的功劳，还是静心的力量？
如今走在校园里，随处可见捧着茶杯的身影。这片来自东方的绿叶，正在用它特有的方式，温润着年轻的心灵。或许有一天，这些孩子会长大离开，但无论走到哪里，只要泡上一杯茶，就能找回在介休教室里那份从容恬静的心境。