十堰14岁学生一小时50元,少年家教一小时50元
最近在小区业主群里，看到有位家长发了条消息，说想找个家教，要求还挺特别：最好是中学生，能辅导小学生作业就行。下面马上有人推荐了个“十堰14岁学生”，据说辅导功课一小时收费50元。这价格让我有点惊讶，现在请个大学生家教每小时起码得七八十吧？
抱着好奇的心情，我联系上了这位小老师的家长。电话那头是个很健谈的妈妈，她说最开始也没想过让孩子做这个，就是邻居家孩子经常来问作业，后来家长不好意思，非要给点“辛苦费”。
这个小老师有什么特别之处
说实话，刚开始我也纳闷，一个中学生能教得好吗？但跟几个请过他的家长聊了聊，发现这孩子还真有一套。他不是简单地告诉答案，而是会用小朋友能懂的方式讲解。比如教数学应用题，他会用游戏里的场景打比方，这让那些坐不住的小学生特别买账。
有个家长跟我说了个挺有意思的事：她家孩子以前写作文像挤牙膏，现在却主动要求多写几篇，就为了得到这个小老师的表扬。这让我想起以前请过的那些家教，虽然学历高，但和孩子总有距离感。
价格实惠是个明显优势，但更重要的是，这个小老师和孩子之间几乎没代沟。他不会动不动就搬出“我们那时候”，而是真的理解现在孩子在想什么。这种同龄人之间的影响力，有时候比大人说教管用多了。
现在很多家长都在犯愁补习费用的问题。随便报个班，一节课就要两叁百，效果还说不准。像这样找个靠谱的少年家教，确实能省下不少钱。而且对教的孩子来说，这也是个锻炼的机会——要把自己会的讲明白，其实比自己学会难多了。
不过话说回来，这种事情也得看具体情况。不是每个中学生都适合做家教，关键要看孩子自己有没有这个能力和意愿。那位妈妈也说了，她家孩子是本来就特别喜欢当“小老师”，而且学习成绩一直很稳定。
我在想，也许这种“少年家教一小时50元”的模式，在某些情况下确实是个不错的选择。既解决了部分家长的经济压力，又给那些学有余力的孩子提供了社会实践的机会。重要的是双方都能从中受益。
当然啦，这种事情要把握好度。不能本末倒置，耽误了学习主业。那位小老师的妈妈就挺明智的，规定每周最多接叁单，而且必须在完成自己作业的前提下。
说到这里，我又想起另一个问题：现在很多孩子课余时间都被电子产物占满了，如果能像这样参与些有意义的活动，是不是比整天刷手机强多了？至少在这个过程中，他们能学到怎么与人沟通，怎么承担责任。
看着业主群里越来越多的家长在打听这种“少年家教”，我觉得这种现象挺值得思考的。教育未必都要追求“高大上”，有时候最合适的反而就在身边。关键在于找到那个平衡点，让教和学都能变得轻松愉快。