大理学生品茶喝茶上课,大理学子茶香课堂日常
清晨的阳光刚洒进教室，几个学生正围着电陶炉忙碌，白瓷壶里飘出袅袅茶香。这不是什么茶艺社活动，而是大理某中学每周叁早晨的常态——伴着普洱茶香开启第一堂课。
穿着校服的林小雨小心地将茶汤分入品茗杯，动作不算专业却格外认真。“最开始觉得特新鲜，现在反而期待这种安静的时刻。”她说着把茶杯推给同桌，对方很自然地接过去闻了闻，“嗯，今天这泡回甘不错”。
茶香里的改变
这门特别的课程已经坚持了两年。起初有家长担心会影响学习，但班主任李老师拿出了一份观察记录：参与茶文化课的学生，期末考试成绩平均提升了5.3分，课堂专注度也有明显改善。“倒不是茶有什么神奇功效，”李老师抿了一口自己杯中的茶，“而是孩子们学会了静下心来”。
靠窗的男生王磊就是很好的例子。以前他上课总坐不住，现在却能安静地完成整套冲泡流程。问他有什么秘诀，他不好意思地笑笑：“泡茶要等水温合适，投茶要准，出汤要快——其实和学习一样，急了反而做不好。”
这样的课堂氛围确实特别。没有吵闹，没有催促，只有偶尔的交流声和茶具轻碰的脆响。几个学生围坐一桌，共用一套茶具，自然而然地学会了互相配合——你负责温杯，我负责出汤，他负责分茶。不小心把茶汤洒了，同伴会默默递来纸巾；泡出了好喝的茶，大家会不约而同地露出笑容。
茶香课堂不仅让大理学生品茶喝茶上课成为常态，更悄悄改变着校园的节奏。课间追逐打闹的少了，相约去茶室泡一壶的多了；抱怨作业难的少了，一起边喝茶边讨论题目的多了。就连老师们开会时，也习惯先泡上一壶茶。
教务处主任透露，下学期打算把这种模式推广到更多班级。“我们不是要培养茶艺师，而是想通过茶文化让学生找到专注的状态。你看——”他指着教室里正在品茶的同学们，“那种安静投入的神情，不就是最好的证明吗？”
窗外苍山如黛，教室里茶香氤氲。这群大理学子在茶香中学会的，或许比课本上的知识更加珍贵。当别的学校学生在课间刷手机时，他们正围坐在一起，品味着茶的清香，也品味着专注带来的宁静。