老师用力挺进小雪
老师用力挺进小雪
办公室的窗台上，那盆小雪养的绿萝有些蔫了。李老师扶了扶眼镜，盯着看了好一会儿。这丫头，请假叁天了，说是家里有事，可电话不接，信息不回，这在以往是从没有过的。班上的孩子都在问，小雪老师什么时候回来？美术课没人上，孩子们画的画，还都攒在她办公桌上呢。
李老师是年级组长，也是个教了叁十年语文的老班主任。他心里有点打鼓，不光是担心一个年轻同事，更是一种说不清的责任感。他想起上周，小雪批改学生作业时，红笔圈出一个又一个错别字，嘴里还小声嘀咕：“这些孩子，怎么讲过的字还是写错。”那股认真劲儿，他看在眼里。可现在，那股劲儿好像突然熄火了。
“不行，不能干等着。”李老师撂下手中的钢笔。他记得小雪入职时填的紧急联系人，好像是住在城西的姑姑。他翻出档案，拨通了电话。电话那头的姑姑语气支吾，只叹气说孩子最近压力大，家里也有些难处，具体却不肯多讲。这种模糊，反而让李老师更不放心。他决定，下班后去小雪租住的地方看看。这不算莽撞，在他心里，同事是伙伴，更是需要关心的晚辈。
城西那片小区有些旧了。李老师按着地址找到单元楼，爬上五层，敲了半天门，里面静悄悄的。正打算离开，隔壁邻居探出头：“找小雪啊？好像这两天都没见出门，昨晚听见屋里有点动静，但灯亮得挺晚。”李老师心里一紧，道了谢，又用力敲了敲门，声音提高了些：“小雪，是我，李老师！学校有点事找你商量！”
过了仿佛一个世纪那么长，门锁“咔哒”一声，开了一条缝。小雪站在门后，脸色苍白，眼睛有些肿，身上还穿着居家服，全然没了平时清爽利落的样子。屋里没开大灯，显得有些暗。“李老师……您怎么来了？”她的声音哑哑的。
“我来看看你。”李老师语气放得很缓，没急着进门，就站在门口，“孩子们都想你了，交上来的画，堆了一桌子，就等你回去点评呢。”这句话像轻轻推开了一道缝。小雪的眼泪突然就掉了下来。她让开门，李老师这才走进去。小小的客厅有些乱，茶几上摊着几张画稿，还有撕掉的纸团。
原来，小雪的母亲突然生病住院，老家医院说要一笔不小的手术费。她工作不久，积蓄有限，这几天四处借钱，焦头烂额，又不想让学校同事知道，觉得是私事，更怕影响工作。加上担心母亲，整夜整夜睡不着，感觉自己快被压垮了，这才关了手机，想自己硬扛过去。
“你这傻孩子，”李老师听完，叹了口气，“有事得说出来啊。一个人扛，哪扛得住？”他没说太多安慰的大道理，而是拿出手机，走到阳台，打了几个电话。一个是给他爱人，让联系一下医院的朋友，问问病情和医疗方案；另一个是给学校工会的负责人，简单说明了情况。
回到客厅，他看着小雪，很认真地说：“学校就是你的后盾，我们这些同事，也不是外人。困难是暂时的，但你不能把自己困死在这里。明天，先回学校，孩子们需要你。其他的事，我们一起想办法。”他的话，没有华丽的辞藻，却像一块坚实的石头，稳住了小雪脚下摇晃的地面。小雪的眼泪又涌出来，但这一次，不再是绝望，而是某种堵塞被冲开的释放。
第二天，小雪回到了学校。她依然有些憔悴，但眼睛里有了一点光。走进教室时，孩子们“哗”地一下围上来，七嘴八舌地问候。她看着那一张张笑脸，拿起一支彩色粉笔，在黑板上画了一道弯弯的彩虹。李老师路过教室后门，看见这一幕，停下了脚步。他没有进去，只是背着手，在走廊里站了一会儿，嘴角微微扬了扬，然后转身，轻轻走开了。
后来，在学校工会的倡议下，同事们悄悄组织了一次自愿的互助。李老师带头，把装着大家心意的信封放到小雪桌上，只附了张字条：“先给妈妈治病，课好好上。”小雪捏着信封，指尖发烫。她走到李老师办公室门口，想说什么，李老师却摆摆手，指指桌上厚厚的作业本笑道：“力气回来了，就帮我把这几个班的作文初筛一遍？我老眼昏花啦。”
窗台上那盆绿萝，不知被谁浇了水，又悄悄挺起了叶片，在午后的阳光里，泛着油润的光。有些事情，无需多言，行动本身，就是最有力的支撑。那股力量，穿透了迷茫，也抵达了心间最需要温暖的角落。它让一个人知道，她并非孤军奋战。