简阳学生品茶上课,学子课堂茶韵体验
清晨七点半，简阳城南小学的走廊里飘着淡淡的茉莉花香。五年级叁班的同学们正小心翼翼地将白瓷茶杯摆成整齐的一排，讲台上的电陶壶咕嘟咕嘟冒着热气。这可不是什么兴趣班，而是他们每周最期待的茶文化课。
“老师，我今天带的是爸爸从云南带回来的普洱！”扎着马尾辫的小雨举起圆饼状的茶饼，引得周围同学纷纷探头。教室里顿时热闹起来，大家交换着各自带来的茶叶：龙井、铁观音、毛峰...每个小茶罐背后都藏着一个家庭与茶的故事。
当茶香飘进教室
记得第一节课时，孩子们连茶杯都端不稳。现在呢？你看小军正有模有样地做着“凤凰叁点头”，水流在空中划出优美的弧线。他告诉我：“我妈说我现在在家泡茶比爸爸还专业。”说完自己先笑了，露出缺了颗门牙的豁口。
最让我感动的是上次家长开放日。平时在外打工的浩浩爸爸悄悄坐在最后一排，看着儿子熟练地温杯、投茶、冲泡。活动结束后，这个黝黑的汉子红着眼眶说，没想到在儿子身上看到了自己爷爷当年喝茶的样子。
其实刚开始推行这门课时，不少家长都觉得是“不务正业”。直到发现孩子通过泡茶变得坐得住了，做事更有耐心了，这才纷纷转变态度。现在常有家长在班级群里分享“我家孩子今天主动给我泡茶”的小视频，言语间满是骄傲。
茶汤里的悄悄话
这学期最明显的变化发生在小雅身上。这个总是低着头的女孩，自从在茶艺展示中获得同学们掌声后，渐渐敢在课堂上举手了。上周她悄悄告诉我，每次给茶杯注水时，都觉得像是在给自己加油打气。
孩子们在茶香中学会了等待。等水温降到合适的度数，等茶叶慢慢舒展，等茶汤渐渐变浓。这种等待在如今这个快节奏的时代显得尤为珍贵。有时我看着他们专注的小脸，突然觉得我们不是在教茶艺，而是在种下一颗颗安静的种子。
班主任李老师说得特别实在：“自从有了茶文化课，我们班孩子吵架的少了，互相谦让的多了。上次两个同学为了一支铅笔闹别扭，结果一个说‘我请你喝茶吧’，就这么和好了。”
窗外的梧桐叶落了厚厚一层，教室里的茶香却始终萦绕不散。孩子们在这方小小茶席上，不仅学会了辨别六大茶类，更懂得了何为礼让，何为专注。某个阳光正好的午后，我看着他们互相品评对方泡的茶，突然明白：这浸泡在茶汤里的童年，或许会成为他们一生中最温润的底色。