叁门峡学生品茶上课,学生饮茶课堂体验
茶香飘进教室
讲台上摆着的不是粉笔盒，而是一套素雅的白瓷茶具。热水的雾气袅袅升起，带着龙井的清香飘散在教室里。这不是什么茶艺培训班，而是叁门峡某中学每周叁下午的常态——学生们正襟危坐，眼睛却好奇地盯着老师手中的茶壶。
“注意看，冲绿茶要用85度的水。”老师边说边将热水注入玻璃杯，茶叶在杯中舒展开来，像一群苏醒的舞者。坐在前排的李明悄悄吸了吸鼻子，他从来没想过，平时爸妈喝的茶叶居然有这么多的门道。这门特别的课程已经开设了半年，最初有不少家长嘀咕：“在学校喝茶？会不会耽误正经功课？”
但变化是实实在在的。教语文的王老师发现，自从开设了茶道课，学生们上文言文时安静了许多。有次讲到“寒夜客来茶当酒”，她顺手沏了一壶铁观音，没想到学生们对这句诗的理解格外深刻。也许，当茶香弥漫时，那些抽象的文字突然就有了温度。
负责课程设计的张老师说，他们特意把茶道课安排在周叁下午。这个时间点孩子们容易犯困，一杯清茶正好提神醒脑。课程内容也很生活化，从识别六大茶类，到学习简单的冲泡技巧，再到了解各地的饮茶习俗。最重要的是，他们想让学生们慢下来。
初叁班的刘雯雯告诉记者，她最喜欢的是红茶课。“老师教我们如何品味正山小种的桂圆香，我回家还给爸妈演示了一遍。”她说现在全家周末都会围在一起喝茶，这成了他们新的家庭活动。她妈妈笑着说，孩子比以前有耐心了，连写作业都不那么毛躁了。
不过，要把茶道引进课堂可不是简单的事。最初几个月，经常有学生把茶水洒得到处都是，还有调皮的孩子把茶叶含在嘴里做鬼脸。老师们倒是不急不躁，他们知道，就像泡茶需要等待一样，教育也需要时间。慢慢地，那些坐不住的孩子开始能安静地完成整个冲泡流程了。
这门课还意外地促成了跨学科教学。历史老师会讲茶马古道，地理老师分析不同产茶区的气候条件，生物课则探讨茶叶的植物特性。有次数学老师甚至用分茶来讲解比例概念，让学生们直呼“原来数学还能这么玩”。
当然，不是每节课都一帆风顺。记得有次学习普洱茶饼的撬茶技巧，好几个学生用力过猛，把茶饼弄碎了。老师却笑着说：“没关系，人生就像撬茶，有时候太着急反而适得其反。”这句话让很多学生若有所思。
如今，走在校园里，偶尔能看到几个学生坐在长廊下喝茶聊天。他们不再像以前那样埋头玩手机，而是学着品味片刻宁静。这种改变让班主任们很欣慰，毕竟在这个快节奏的时代，能安静地喝杯茶，也是一种难得的能力。
窗外，梧桐树的影子渐渐拉长。又到了收茶具的时间，学生们小心地清洗着自己的杯子，把茶叶渣倒进专门的收集桶。明天这些茶渣会被送到学校的菜园做肥料，完成它们最后的使命。就像这堂课，看似结束了，其实才刚刚开始在生活中生根发芽。