来宾约附近的初中生一次500,附近学生相约每次五百
最近在小区便利店买东西时，听见两个家长在聊孩子零花钱的事。张阿姨皱着眉头说，她家初二的儿子最近总说要去给附近初中生当陪练，一次能拿五百块。李大叔听了直摆手：“现在这些孩子赚钱的门路，我们那会儿想都不敢想。”
这话让我心里咯噔一下。现在不少中学生确实开始通过各种方式赚零花钱，有的帮同学补习功课，有的组团打游戏代练，还有的做手工在学校里卖。不过像这种明确标价五百块的情况，倒是挺少见的。
五百块背后的故事
我特意找几个相熟的初中生聊了聊。小陈是初二学生，他告诉我这个“来宾约附近的初中生一次500”的说法，其实没那么复杂。“就是帮隔壁学校来的同学补习啦，主要教数学和英语。一次两小时，提前约好时间地点。”他边说边翻出手机里的聊天记录给我看。
“那为什么收费这么高？”我挺好奇。小陈挠挠头说，这得看教什么。要是普通作业辅导，一次一两百就够了。但要是临近大考，需要突击重点难点，或者帮着整理复习资料，那价格自然就上去了。“上次我给隔壁学校的小王补物理，连着叁个周末，把他从及格线拉到八十分，他家长直接给了八百红包呢。”
旁边的小林插话道：“其实我们班有好几个同学都在做这个。有的是在图书馆，有的是去奶茶店，环境安静点的地方都行。这不，明天下午我还得去给一个初一的学生讲题，就在学校旁边的书吧。”
听着他们你一言我一语，我忽然觉得，这代孩子确实比我们那时候精明多了。他们懂得利用自己的知识赚钱，也知道怎么和同学打交道。
家长们的两种声音
不过这事儿在家长圈里看法可不太一样。王女士觉得孩子靠本事赚钱挺好：“我女儿上学期帮同学补习英语，不仅自己成绩提高了，还赚了叁千多块。她现在学习可自觉了，说是要给别人做榜样。”
但赵先生却持反对意见：“这么小就谈钱，容易把孩子带歪。我儿子上次回来居然说要收费给同桌讲题，这不成生意了吗？”
说到这个，我想起前几天在商场看到的一幕。几个初中生坐在咖啡厅里，其中一个正认真地给另外两个讲解题目。桌上摆着习题本和参考资料，旁边还放着计时器。讲完一段，那两个学生就低头在手机上操作着什么，估计是在转账。看他们认真的样子，倒像是在进行什么重要的商业会谈。
这种“附近学生相约每次五百”的现象，说到底反映了现在教育环境的变化。孩子们早早地就意识到了知识的价值，也愿意为此付出时间和金钱。
不过话说回来，这种方式到底合不合适，还真得打个问号。我邻居家的孩子就因为忙着给别人补习，自己作业都顾不上写，期中考试退步了十几名。他妈妈现在严格禁止他再接“私活”，说是本末倒置。
但也有的孩子处理得很好。像前面提到的小陈，他每周只接两单，而且都是在完成自己学习任务的前提下。他说这样既不会影响成绩，又能赚点零花钱买自己喜欢的书和模型。“关键是合理安排时间，”小陈很认真地告诉我，“我都是周末做这个，平时还是要以学习为主。”
说到底，这种事情关键要看孩子自己的把握。如果能平衡好学习和赚钱的关系，倒也不是坏事。就怕有些孩子光顾着赚钱，把正事给耽误了。而且这种同学之间的有偿帮助，会不会影响纯真的同学关系，也是个值得思考的问题。
其实啊，中学生通过知识变现这件事，在国外早就很普遍了。只是在我们这里，可能还需要时间去适应。重要的是大人们要正确引导，让孩子们明白什么才是最重要的。
记得我上学那会儿，同学之间互相帮助都是免费的。谁哪门课学得好，其他同学就会去找他请教。那时候我们会围在操场边上，一边晒太阳一边讨论题目。现在想想，那种单纯的同学情谊，还真是挺怀念的。
时代在变，孩子们的生活方式也在变。或许我们应该用更开放的心态来看待这些新现象，既不要一味否定，也不能完全放任。重要的是教会孩子在追求经济利益的同时，不要忘记学习的初心和同学之间宝贵的情谊。