临海学生品茶喝茶上课,海滨学子课堂品茗体验
海风带着咸湿的气息穿过教学楼的长廊，临海二中的初叁（5）班却飘着淡淡的茶香。这节劳动实践课有点特别——林老师抱着整套茶具走进教室时，不少同学瞪大了眼睛。
“咱们这儿是茶乡，可很多同学连茶叶怎么冲泡都不清楚。”林老师说着，将透明的玻璃杯分发给前排同学。靠窗的李明摆弄着手里那片墨绿的茶叶，小声嘀咕：“这不就是家里爷爷整天喝的龙井吗？”
当茶杯遇上课桌
最先沸腾的是教室后排的饮水机。同学们轮流接热水，看着茶叶在杯中慢慢舒展。班长小薇惊喜地发现，原本卷曲的茶叶泡开后，竟然能看出两片完整的嫩芽。“原来茶叶不是一开始就是干的啊！”她举着杯子，让斜后方的同学看水中起舞的叶片。
教室里的气氛渐渐活跃起来。林老师穿梭在课桌间，指点着：“水温不能太高，80度刚好。”“第一泡主要是醒茶，味道还没完全出来。”几个平时上课爱走神的男生，这会儿都目不转睛地盯着自己的茶杯，生怕错过了茶叶变化的每个瞬间。
坐在第叁排的张晨突然想起什么：“老师，这不就是咱们上学期语文课学的《茶经》里说的‘其水，用山水上，江水中，井水下’吗？”这话引得周围同学都凑过来看他的茶汤颜色。没想到古书里的知识，居然能在课堂上亲手实践。
茶香里的新发现
随着第二泡、第叁泡，茶香在教室里愈发浓郁。最让大家惊讶的是，同样的茶叶，每个人泡出来的颜色和味道都不太一样。学习委员小雅泡的茶汤清亮，而体育委员大勇那杯却显得格外浓酽。
“原来泡茶这么讲究啊。”大勇挠着头，不好意思地笑了。他发现自己刚才图省事，把茶叶泡了整整五分钟没动，“难怪喝起来有点苦。”
更让人意想不到的是，这堂品茶课让大家发现了彼此的另一面。平时文静的学习委员居然能说出叁种茶叶的鉴别方法，而那个总在篮球场上奔跑的体育委员，泡茶时动作格外轻柔。茶香仿佛有种魔力，让整个班级的氛围都变得不一样了。
临海学生品茶喝茶上课的这半天，教室窗外是熟悉的潮起潮落，窗内却是一场全新的体验。或许教育的意义就在于此——不只是在书本里获取知识，更要在生活中感受文化的温度。当海滨学子课堂品茗体验成为日常教学的一部分，这些年轻的身影正在用最接地气的方式，延续着千年茶香。
下课铃响起时，不少同学还意犹未尽地讨论着刚才泡茶的心得。不知道谁说了句“下周要不要试试红茶”，立即引来一片赞同声。茶香还在鼻尖萦绕，而对于生活的课程，才刚刚开始。