晋州附近学生约100叁小时,晋州学生百人叁小时活动
这几天在晋州的朋友圈里，总能看到同一个消息在刷屏。不少家长都在转发一条活动通知，内容大概是晋州附近学生约100叁小时的一场户外实践。刚开始看到“晋州学生百人叁小时活动”这个说法，我还琢磨着，这到底是个什么样的安排呢？能让这么多孩子一起参与，时间还卡得这么准。
后来一打听才明白，原来这是本地几所学校联合组织的农耕体验。眼下正值秋收，县城周边的农田里，稻子黄澄澄一片，看着就喜人。组织老师说，现在很多孩子分不清韭菜和麦苗，这哪行啊？得让他们亲手摸一摸泥土，感受一下粮食是怎么来的。
田间课堂的生动一课
周六早上八点，活动准时开始。将近百名学生按班级分成了若干小组，每组分到一小块稻田。起初，孩子们还有点拘谨，城里来的学生更是站在田埂上犹豫，不知该从哪儿下脚。有个戴眼镜的男生小声嘀咕：“这泥巴会不会很脏啊？”旁边的老农听了笑呵呵地说：“孩子，粮食就是从这‘脏’泥巴里长出来的哩！”
这句话像是打开了什么开关，学生们陆续走下田地。刚开始手法生疏，动作笨拙，不是割得太浅，就是差点割到手。但在农民伯伯手把手的指导下，慢慢就熟练起来了。有个扎马尾辫的女生特别认真，弯腰割稻的姿势有模有样，额头上的汗珠在阳光下闪闪发亮。她直起腰歇口气时说：“真没想到，我们每天吃的米饭，要经过这么多道工序才能到碗里。”
说实话，站在田埂上看着这群孩子，我突然觉得，这样的实践课比坐在教室里背书管用多了。知识不再停留在课本上，而是变成了手上的触感、鼻尖的味道和身体的记忆。
中间休息时，学生们围坐在田埂上，拿出自带的水壶喝水。有个调皮的小男孩举着刚割下的稻穗，兴奋地跟同学比划：“看我这个，穗子特别饱满！”旁边的同学不服气，也举起自己割的：“我的这把才叫好呢！”这种单纯的快乐，在城市的游乐场里是很难体验到的。
叁小时过得飞快，到了收工的时候，每个小组都有了不错的收获。虽然大家身上沾了泥点，脸上带着疲惫，但眼睛里都亮晶晶的。带队老师点了点人数，确认参加晋州附近学生约100叁小时活动的学生一个不少，这才放下心来。
回去的路上，孩子们还在兴奋地讨论今天的见闻。有人说终于知道什么叫“粒粒皆辛苦”，有人计划着要把今天的故事写进作文里。听着这些对话，我不禁想到，也许教育的本质，就是把知识变成生命中真切的体验。就像这次晋州学生百人叁小时活动，虽然时间不长，但在孩子们心里种下的种子，可能会发芽生长很久很久。
组织活动的老师透露，以后还会继续开展类似的项目，让更多的孩子有机会走出教室，走进自然。毕竟，有些课，确实只能在田间地头上。