淮南14岁学生一小时50元,淮南少年家教一小时50元
最近在家长群里看到个挺火的话题——有位淮南14岁的初中生，在网上挂出家教服务，明码标价一小时50元。这个价格说实在的，比街边发传单的辅导机构还便宜二十块呢。
我家隔壁李阿姨还真去试了课。她回来直拍大腿：“那孩子讲题比大学生还明白！我家娃平时上课打瞌睡，愣是盯着人家小哥听了整小时！”
小老师的大智慧
说实话刚开始我也纳闷，半大孩子能教出什么名堂？后来见着本人就懂了——这男生穿着洗得发白的校服，书包里装着自制的错题本，给同学讲数学题时，顺手就能画出活灵活现的解题漫画。问他为什么做家教，他挠挠头说：“就想试试能不能靠自己挣点买书钱。”
现在不少教育机构把课时费炒到两叁百，反而这种学生之间最直接的知识传递，倒显得珍贵起来。想想我们当年在操场沙地上用树枝教同桌算题，不也是这么回事么？
有个五年级孩子的妈妈告诉我，她闺女跟着这位小老师学了两个月，原先看到应用题就哭鼻子，现在居然主动举手回答问题。问孩子为什么变化这么大，小姑娘脆生生地回答：“因为哥哥说错题就像游戏里的隐藏关卡呀！”
价值的另一把尺子
说到这个淮南14岁学生一小时50元的事儿，倒让我想起前两天在菜市场的见闻。卖菜大婶边削荸荠边教女儿背古诗，那场景比什么名师课堂都生动。有时候我在想，知识的价值真的只能用钱衡量吗？
见过太多家长挤破头报名校名师，却忽略了最适合孩子的可能就在身边。那个做家教的少年前不久还帮同学组织了学习小组，五六个孩子围在社区石桌旁写作业，不会的题目互相讨论。这种同龄人之间的启发，有时候比单向灌输有效得多。
当然不是说正规教育不重要，只是觉得学习本可以更有温度。就像那个淮南少年家教一小时50元的尝试，挣零花钱倒是其次，更重要的是他在教别人的过程中，把知识揉碎了又重新领悟，这种收获可能比赚的钱更宝贵。
黄昏时分经常能看到这样的画面：刚下课的中学生抱着篮球往家跑，书包侧袋插着卷边的课本。也许某天他们中间，又会冒出新的小老师，用自己特有的方式，把知识的种子轻轻埋进更年幼的心田。