校霸深入交流丑1∨1一林有名字
校霸深入交流丑1∨1一林有名字
老教学楼的楼顶，风总是特别大。林有名字就靠在生锈的铁栏杆上，看着远处操场上跑来跑去的人影。他在这里“交流”过不少人，大多是以一种不太友好的方式开始，以对方低头服软结束。但今天有点不一样。
找他的是个戴眼镜的瘦高个，叫李响。李响手里没拿“表示”，倒是抱了本厚厚的编程教材，封面上印着“贬1∨1”几个字。林有名字当时就乐了，这算哪门子事儿？
“林哥，”李响推了推眼镜，声音有点抖，但眼神没躲，“我不是来挑事儿的。我就想……跟你聊聊这个。”他把书往前递了递。
林有名字没接，挑了挑眉：“几个意思？觉得我该补补文化课？”他身后的几个兄弟发出低低的哄笑。
“不是！”李响急得脑门冒汗，“是……是我们组队参加那个创新大赛，做安全防护模型的。队里缺个……缺个懂‘实际情况’的人。我觉得你……你特别懂。”
这话说得拐弯抹角，但林有名字听懂了。所谓的“实际情况”，大概就是他这些年“打”出来的，对学校里各种人际关系、潜在规则、甚至哪些角落容易起冲突的直觉。他没想到，这还能和什么“贬1∨1”扯上关系。
风把书页吹得哗哗响。林有名字第一次没立刻用拳头或气势给出回答。他琢磨着，这书呆子胆子不小，话也说得有点意思。
后来几天，林有名字真去了他们的项目组。一开始纯粹是觉得新鲜，看热闹。他看着李响和几个同学在电脑上敲出一行行看不懂的代码，构建那个叫“数字安全防护”的模型。听他们讨论什么“异常行为模式”、“冲突预警算法”。
“林哥，你看啊，”李响试着用他能懂的话解释，“就像你肯定知道，两个人要是互相瞪着眼，肩膀绷紧，那八成下一秒就要动手了。我们这模型，就是在网络环境里，试着识别出那些不正常的、可能有风险的‘对视’和‘绷肩膀’。”
林有名字抱着胳膊，盯着屏幕上流动的数据。他忽然开口：“光看‘瞪眼’不够。得看他们之前是不是有过节，旁边有没有人起哄，甚至那天天气燥不燥。”这些都是他“实战”出来的经验，书本上没有。
项目组里安静了一下，然后键盘声噼里啪啦响得更急了。李响眼睛发亮：“对！对！这就是多维变量！林哥，你这就是我们缺的‘现实逻辑注入’！”
“现实逻辑注入”……林有名字心里默念这个词。头一回有人用这种词形容他擅长的事，不是“打架”，不是“找茬”。他感觉有点怪，但又莫名觉得，这词儿挺贴切。
他开始更认真地“交流”。不再是用拳头和嗓门，而是用自己的观察和直觉，去“注入”那个冷冰冰的模型。他告诉李响，真正的“冲突”很少是突然爆发的，它像烧开水，有个冒泡升温的过程。他也发现，那些复杂的代码和逻辑，本质上也是在试图理解和预测某种“规则”，只不过战场从楼道换到了网络。
项目提交前那晚，他们熬了个通宵。林有名字靠着墙，看窗外的天从漆黑变成深蓝。李响凑过来，屏幕上显示着最终模型报告，标题里嵌着他们项目的核心——“深度行为分析”。
“林哥，谢了。”李响说，声音带着疲惫，也带着兴奋，“没有你的‘深度分析’，这东西就是个花架子。”
林有名字没说话，只是点了点头。他想起以前那些“交流”，留下的要么是畏惧，要么是怨恨。而这次，好像留下了点别的什么东西。楼顶的风似乎没那么硬了，远处天空泛起鱼肚白，新的一天要来了，方式和他从前熟悉的不太一样。