介休学生品茶喝茶上课,学子课堂品茗交流体验
教室里飘着龙井的清香，十几个学生围坐在木桌前，手指轻轻托着白瓷茶杯。这不是什么茶艺社活动，而是介休某中学周叁下午的常态——学生品茶喝茶上课。穿藕荷色旗袍的老师正在示范如何闻香，有个男生凑得太近，鼻尖差点儿戳进茶汤里，引得邻座女生捂嘴偷笑。
这堂别开生面的品茶课刚开始时，家长们没少嘀咕："在学校摆弄茶具会不会耽误正课？" 但坚持半个学期后，孩子们的变化让人惊喜。最坐不住的小王同学现在能安静地完成三十分钟的茶道演示，他妈妈说孩子现在帮她沏茶时，连拿壶的姿势都特别稳当。
茶香里的专注力
教语文的李老师发现，每周品茶课后那天的晚自习，学生效率特别高。"就像给心灵做了套舒展操"，她这么形容。有次讲王羲之的《兰亭集序》，正好刚上完品茶课，学生们对"流觞曲水"里那份雅趣理解得特别透彻。历史老师也来凑热闹，讲到茶马古道时直接搬来普洱茶饼，学生们传看紧压茶砖上的棉纸纹理，比看课本插图真切多了。
茶席成了跨学科教室。生物课讲植物蒸腾作用，化学课分析茶多酚，连数学老师都来用茶具讲等比数列——不同冲泡次数茶汤浓度变化正好构成完美函数图像。班长林悦在周记里写："原来《红楼梦》里妙玉的梅花雪水烹茶不只是矫情，真的能尝出不同水质对茶汤的影响。"
最让人意外的是，学子课堂品茗交流体验还促成了家校互动。家长们轮流来当助教，开小吃店的张叔叔带来祖传茶点配方，搞园林设计的陈妈妈指导孩子们用苔藓做茶席盆景。渐渐形成了个有趣循环：孩子在课堂学茶艺，回家给父母泡茶，周末全家一起去挑茶叶。
窗外梧桐叶飘到茶席上，有个女孩轻轻捡起叶子夹进课本。这个寻常午后，孩子们在茶香中学会的，或许比试卷上的分数更加珍贵。隔壁班刚下课的学生扒在窗台张望，眼神里满是羡慕，听说下学期他们的课程表也要添上这抹茶香了。