丰裕纵满的护士如饥似渴
丰裕纵满的护士如饥似渴
医院的走廊，总是弥漫着消毒水和某种无形压力的混合气味。李薇推着护理车，车轮在光洁的地面上发出平稳的窸窣声，像她这些年重复了无数遍的日常节奏。白班、夜班、交接、记录……生活被填得满满当当，一种丰裕到几乎要溢出来的“充实”。可夜深人静，换下护士服，她心里却时常晃过一阵空落落的感觉，像被什么轻轻挠了一下。
外人看她们，觉得稳定，专业，救死扶伤，多好。她自己呢？静脉穿刺一扎一个准，监护仪参数扫一眼心里就有数，病人眉头一皱她就知道哪儿不舒服。技能是熟练了，经验是堆满了，可那种最初穿上这身白衣时的悸动，那种对未知医疗知识的好奇与渴求，好像被日复一日的流程，悄悄磨钝了边角。
那天，科室收治了一位患罕见免疫疾病的老人。翻遍常规护理手册，能找到的指导都太泛泛。交班时，资深护士长也只是嘱咐“密切观察”。李薇守在老人床边，看着那些复杂的化验单，心里头一次有点发慌。她意识到，自己那份“丰裕”的经验，在这个具体而微的新挑战面前，露出了缝隙。她开始“如饥似渴”地查找最新的文献，向医院的专科护士请教，甚至辗转联系上了外地医院的专家团队，就为了弄明白一个护理细节。
这个过程，挺折腾的。下班累得不行，还得抱着平板看那些晦涩的论文。但她感觉，那股久违的劲儿又回来了——不是被动地完成工作，而是主动地去探求、去连接、去把未知变成可知。这让她心里那份“丰裕”，不再是静止的一潭水，而是活了起来，有了流向。
后来，科里来了实习护士小杨，眼睛里闪着李薇熟悉的光，对什么都好奇，也常手忙脚乱。有一次，小杨因为一个操作没做好，特别沮丧，嘟囔着：“姐，我怎么感觉在学校学的，到这儿都不够用啊。”李薇正想用套话安慰她，话到嘴边却变了。她拉小杨坐下，拿出自己为那个罕见病老人整理的、密密麻麻的护理笔记。
“你看，”李薇指着笔记说，“我当年也一样。觉得课本教完了，工作就是重复。不是的。咱们这行，真正的‘纵满’，不是你脑子里装了多少固定程序，而是你能不能一直保持‘饥饿感’。病人永远会带来新问题，医学永远在往前跑，咱们得跟上去‘觅食’，自己找答案，把这‘纵满’变成活的、能长的东西。”
小杨听得似懂非懂，但眼睛亮了些。李薇自己呢，说完这番话，心里好像更透亮了一点。她发现，当她把这种“觅食”的心态，试着传递给新人时，她自己的“饥饿感”反而更清晰、更具体了。她开始有意识地跳出舒适区，报名参加专科护士的培训，在科室内部发起针对疑难病例的小型读书会。
变化是慢慢发生的。她依然忙碌，依然要面对琐碎和压力。但那股“如饥似渴”的劲头，像给她的职业生活悄悄换了个底色。她不再只是流程中的一个环节，而是开始成为某个小小知识节点的分享者、疑难护理思路的贡献者。她护理的病人，尤其是那些情况复杂的，得到的照护似乎也更精细、更有人文温度了。因为她懂得，那份“渴”，不仅是对知识的渴，更是对生命个体独特需求的深入体察与回应。
医院的走廊，气味没变，车轮声也没变。但李薇觉得，推着护理车走过的路，好像和以前不太一样了。路还很长，她知道前头肯定还有无数个让她感到“匮乏”的瞬间，但那没关系，她现在已经不怕这种“空落落”的感觉了。那或许正是下一次出发“觅食”的起点，让那份看似“丰裕纵满”的职业生命，能一直保持着必要的、鲜活的“饥渴”。