两个小孩在一起差差差视频
两个小孩在一起差差差视频
最近上网，你可能也刷到过类似标题的视频吧？点进去一看，画面里两个小家伙，也许在笨手笨脚地搭积木，一个搭得歪歪扭扭，另一个却总想推倒重来；或者是在争抢一个玩具，你拉我扯，小脸涨得通红，嘴里还咿咿呀呀地“理论”着。看着他们那副认认真真“差劲”的模样，屏幕外的我们，却常常忍不住笑出声来。
这“差差差”到底是什么意思呢？是做得不好吗？是水平不行吗？乍一看，好像是的。你看，积木塔倒了，游戏玩输了，事情搞砸了。但如果你静下心，多看那么几分钟，味道就慢慢不一样了。你会发现，这“差”里头，没有成年世界里那种对“失败”的恐惧和羞愧，反而充满了最原始的尝试和探索。那个一次又一次把积木推倒的小孩，他可能不是在搞破坏，而是在心里琢磨：“咦，我从这边推，它往那边倒；我从上面碰，它会不会散得不一样？”
这让我想起邻居家的一对兄妹。有一天，我看见他俩在院子里，满头大汗地想把一个很大的皮球滚上一个小斜坡。妹妹使劲在后面推，哥哥在前面拉，方法可以说相当“差劲”，球总是滚到一半就溜下来。可他们不吵不闹，失败了就相视哈哈一笑，然后凑着小脑袋嘀咕一阵，换个姿势再来。那个下午，他们最终有没有成功，我其实忘了。但我清清楚楚记得的，是两个小人儿在一次次“差劲”的协作中，那种全神贯注、一起想办法的劲头。
所以说，孩子间的这种“差差差”，恰恰是一种宝贵的成长动力。它背后是毫无保留的互动，是试错成本几乎为零的勇敢。今天我和你为了怎么搭城堡吵得不可开交，明天我们可能就发明出一套只有我俩懂的搭建暗号。这种在成人看来效率低下、错误百出的过程，正是他们学习相处、建立默契的土壤。他们通过最直接的碰撞——意见的碰撞、行为的碰撞，去感知彼此的边界，去练习如何配合，甚至去学习如何和解。
反观我们大人，有时候是不是活得太“正确”、太“高效”了？做一件事，首先想着不能出错，最好有现成模板；与人合作，总在权衡利弊，计算付出与回报。我们失去了那种为了一个看似幼稚的目标，全心投入、不怕出丑的莽撞。我们忘了，很多深刻的理解和牢固的联结，恰恰是在那些笨拙的、不完美的、甚至有点“差劲”的互动中建立起来的。
下次再刷到这类“两个小孩在一起差差差”的视频，不妨多看一会儿。别光笑他们手忙脚乱，看看他们在失败后是不是立刻拉起小手，看看他们如何用你听不懂的“童言”制定新的“战略”。那里面藏着的，或许是对于协作最本真的密码：重要的不是一开始就做得完美，而是我们在一起，有勇气尝试下一次，并且乐在其中。
想想看，我们曾经也都是那样的小孩啊。在那些一起把泥巴抹得满脸都是、一起把手工做得四不像的午后，我们学会的，可能比任何一堂精心设计的课程都要多。那些“差劲”的时光，恰恰是记忆里闪闪发光的片段，因为它们足够真实，足够鲜活，充满了生命最初的热力。