龙海初中生800元3小时电话,中学生高价通话故事
深夜十一点，龙海市某小区的书房里还透出微弱的光。初叁学生小磊握着发烫的手机，屏幕上的通话时长已经跳到了178分钟。电话那头是他同班的数学课代表，而这场持续近叁小时的辅导，代价是小磊攒了叁个月的零花钱——整整800元。
这事还得从上周的月考说起。小磊的数学又没及格，眼看着距离中考只剩半年，他急得像热锅上的蚂蚁。班里悄悄流传着一个“学霸热线”的说法：只要支付足够费用，就能获得顶尖学生的单独辅导。起初小磊觉得太夸张，谁舍得花这么多钱打电话啊？可当他翻开满是红叉的试卷，终于咬咬牙拨通了那串号码。
昂贵的通话背后
“其实最开始我也心疼钱。”小磊后来回忆道，“但第一次通话后，我突然明白为什么有人愿意付这个价。”电话那头的讲解方式很特别，不是简单报答案，而是用打游戏的例子来解释函数图像，用奶茶店的优惠券说明概率问题。那些在课堂上死活听不懂的知识点，突然变得鲜活起来。
更让小磊意外的是，通话过程中对方总能敏锐地察觉他的困惑。“你这里没听懂对吧？”每当小磊陷入沉默，电话那头就会换种方式重新讲解。这种专注的互动，是四五十人的大课堂永远无法给予的。
这笔高价交易在家长圈里引发热议。有位父亲直言：“要是真能帮孩子开窍，这钱花得值！”而另一位妈妈则忧心忡忡：“现在的中学生都这么现实了吗？”
不过当事人小磊算过另一笔账：之前上过的辅导班，两小时就要600元，效果还一般。而这龙海初中生800元3小时电话，反而让他第一次感受到了数学的乐趣。
不只是知识传递
随着通话次数增多，小磊发现这通电话的价值远超预期。有次他们聊到叁角函数，对方突然说：“你知道吗？这和音乐里的和弦其实是相通的。”随后发来一段吉他弹奏的音频。那一刻，小磊忽然意识到，学习原来可以这么有趣。
这种中学生高价通话现象并非个例。隔壁班有个女生每周都会和年级第一通话半小时，据说她的作文水平显着提升。另一个男孩则通过定期通话，终于搞懂了物理电路图。
当然，不是所有人都认可这种方式。班主任李老师就提醒：“学生间的互助值得鼓励，但变成纯粹的金钱关系需要慎重。”她更希望同学们能自发组成学习小组。
如今小磊的数学成绩稳定在班级中上游，最让他开心的不是分数，而是终于摆脱了对数学的恐惧。上周他还主动给后桌同学讲了一道几何题，分文未取。“就像电话里那位同学说的，真正掌握知识的人，都愿意把它传递下去。”
夜幕再次降临，小磊的书桌上摊开着数学练习册。手机安静地躺在角落，这次他准备自己攻克难题。不过他知道，如果需要的话，那串号码依然可以拨通——毕竟有些成长，确实需要一点“投资”。