即墨14岁学生一小时50元,即墨中学生时薪50元
即墨14岁学生一小时50元，这钱好赚吗？
前几天在网上冲浪，偶然看到一个帖子，标题就是“即墨14岁学生一小时50元，即墨中学生时薪50元”。我当时心里就咯噔一下，这数字，有点扎眼啊。我这个朝九晚五的上班族，时薪掰着手指头算，有时候可能还赶不上这个数。一个中学生，做什么能赚到这个价？好奇之下，我点了进去。
原来，这说的是给孩子请家教的价格。帖子里讨论得那叫一个热闹，有人说现在教育成本就是这么高，名师就是这个价；也有人说这太夸张了，简直是在制造焦虑。我放下手机，心里有点不是滋味。一小时50元，这意味着什么？意味着一个普通家庭，如果孩子每周补两叁门课，一个月下来就是好几千的开销。这笔钱，对很多父母来说，不是个小数目。
我有个亲戚就在即墨，家里孩子刚上初中。聊起这事，她直叹气。“没办法呀，别人家孩子都补，咱能不补吗？”她说，学校里教的进度快，生怕孩子跟不上。看到那“即墨14岁学生一小时50元”的家教广告，心里再心疼钱，也得硬着头皮去打听。这仿佛成了一种风气，好像不投入，孩子就会落后。这笔教育投资，成了很多家庭心头一座沉甸甸的大山。
那我们再换个角度想想，这钱对于那位收50元时薪的老师来说，真的好赚吗？恐怕也未必。家长付出了高额的费用，对教学效果的期待自然水涨船高。教得好，那是应该的；万一孩子成绩没见起色，压力首先就给到了老师这边。这份收入的背后，是实打实的知识储备、教学经验和承担的责任。
而且，话题回到核心——那个“即墨中学生时薪50元”所代表的孩子身上。他的课余时间，可能就被这一节节价格不菲的课程填满了。本来是和小伙伴们自由奔跑、发展个人兴趣的年纪，现在却要承受着来自学校和家庭的双重期望。这每小时50元买走的，或许不只是知识，还有他本该拥有的部分轻松与快乐。我们是不是也该问一句，孩子，你累吗？
当然，我并不是全盘否定课外辅导。有些孩子在某些科目上确实需要“开小灶”，好的老师能点拨思路，让人豁然开朗。但问题在于，这种高收费的现象如果变得普遍，甚至成为标配，那就值得警惕了。它会不会无形中拉大家长的攀比心理？会不会让教育变得越来越“奢侈”，让一些经济条件普通的家庭感到无力？
说到底，“即墨14岁学生一小时50元”这个现象，像一面镜子，照出了当下社会对教育的复杂心态。有焦虑，有期盼，也有无奈。我们在谈论这个价格的时候，其实是在掂量教育的价值。知识的传递当然宝贵，但如何让它在一个更健康、更理性的环境下进行，不让价格成为衡量教育成败的唯一标准，这需要我们每个人，包括学校、家长和社会，共同来思考。