扬中学生品茶喝茶上课,校园茶香文化时光
你有没有想过，泡茶和上课能扯上什么关系？在扬中中学，这事儿还真成了校园里的一道风景线。说起来你可能不信，我们学校的茶香文化课，已经悄悄火了大半年。
每周叁下午，教学楼叁楼的走廊总是飘着若有若无的茶香。第一次路过那间教室时，我还以为是哪个老师把办公室的茶具搬来了。推开门才发现，二十几个同学正围坐成几圈，人手一套茶具——盖碗、公道杯、品茗杯，样样齐全。最让人惊讶的是，讲台上站着的不只是老师，还有茶艺师在演示怎么温杯烫盏。
当茶香飘进课堂
“等等，茶叶不是超市里买来随便泡泡的吗？”坐在我旁边的男生小声嘀咕。这话被茶艺师听到了，她笑着拿起茶则，轻轻拨动里面的龙井：“你们看，同样的茶叶，用不同水温泡，味道能差出一个天地来。”她边说边用叁种温度的水分别冲泡，教室里顿时弥漫开或浓或淡的茶香。
说实话，我原本以为这种课就是走个过场。可当自己上手时，才发现连拿盖碗都有讲究——拇指和中指要卡在碗沿，食指轻按碗盖，手腕还得保持平稳。第一次尝试时，我手忙脚乱，差点把水洒了一桌。同桌的女生比我灵活多了，她说她奶奶爱喝茶，小时候常看奶奶摆弄茶具。“不过，”她补充道，“以前觉得这就是老人家消磨时间，没想到里面这么多门道。”
最让人意想不到的是，这门课居然还有“课外作业”。上周五，我们小组领到的任务是去找叁种不同产地的茶叶，比较它们的香气特点。为了这个，我们跑遍了学校周边的茶叶店，把西湖龙井、安溪铁观音和云南普洱闻了个遍。店主听说我们是学生来做功课的，特别热情，还给我们讲了每种茶背后的故事。
慢慢地，我发现这门课改变的不仅仅是我们泡茶的方式。以前课间，大家不是刷手机就是赶作业。现在不一样了，经常能看到叁五个同学凑在一起，分享各自从家里带来的茶叶。有时候讨论题目到一半，有人突然说：“等等，我先泡杯茶提提神。”那神情，俨然是个小茶客了。
班主任李老师也是茶文化的爱好者。有次班会，她特意带来一套旅行茶具，和我们聊起茶道中的“和静清寂”。她说，泡茶时的心境，其实和学习很相似——都要静得下心，耐得住性子。这话我当时没太在意，直到有次数学考试碰到难题，焦躁时忽然想起泡茶时要平稳呼吸，居然真的冷静下来，慢慢理清了思路。
前两天，学校举办了第一次校园茶会。原本担心没人来，结果操场边的桂花树下坐满了人。高二的学长甚至自创了“冷泡茶配方”，用玻璃瓶装着，在阳光下特别好看。教导主任路过时，我们都紧张地看着他，没想到他尝了一口后点点头：“这个创意可以保留。”
可能有人会觉得，中学生学这些是不是太早了？但我渐渐体会到，扬中学生品茶喝茶上课这件事，不只是学个技能那么简单。就像语文课教我们感受文字的美，音乐课教我们聆听旋律的美，茶道课则在教我们体会生活中那些被忽略的细节之美。当你能从一杯茶里品出春夏秋冬的味道，能在一方茶席上找到内心的宁静，这种能力，或许比考试分数更能陪伴我们走得更远。
现在，我们班的窗台上总是摆着几盆小绿植，课桌里偶尔能看到装着茶叶的密封罐。虽然还是会被数学题难倒，为考试发愁，但至少，我们学会了在忙碌的学习中，给自己留一方安静的茶席。这缕飘荡在校园里的茶香，正悄悄改变着我们感受生活的方式。