林州初中生100元3小时电话,学生3小时通话百元服务
这事儿说起来挺有意思的。前两天在菜市场买菜，听见两个家长在聊天，一个说：“你家孩子最近是不是参加了那个林州初中生100元3小时电话的活动？我家孩子回来念叨好几天了。”
说实话，我第一反应是：现在的中学生都这么会玩了吗？100块钱聊3小时电话？这得有多少话要聊啊。后来仔细一打听，才发现不是我想的那么简单。
这事儿到底怎么回事
原来啊，这是林州几个中学的孩子自发组织的一个活动。简单来说，就是花100块钱，可以和另一个同学通3小时电话。不过这个电话可不是随便闲聊的，而是有主题的深度交流。有的聊最近读的一本书，有的聊学习上的困惑，还有的聊未来的梦想。
我认识的一个初中老师告诉我，她班上有个平时特别内向的女生，参加了这个活动后，整个人都开朗了不少。“那天她跟我说，那叁个小时里，她第一次把自己对未来的想法完整地说了出来，对方不但认真听，还给了很多建议。”
想想也是，现在的中学生，表面上看起来天天刷手机，实际上真正能说心里话的人并不多。学校里课业压力大，回到家父母又忙着工作，有时候想找个人好好说说话都难。
这个学生3小时通话百元服务，乍一看好像就是在打电话，实际上它给孩子们提供了一个难得的倾诉空间。有个参加活动的孩子说：“平时跟同学聊天，都是碎片化的，课间说两句，放学路上说几句，从来没有这样连续叁个小时专注地聊一个话题。”
不仅仅是聊天那么简单
我后来了解到，这个活动的组织还挺有讲究的。参加的孩子要提前报名，写明自己想聊的话题，然后组织者会根据话题来匹配通话对象。通话结束后，还可以选择是否要写个简单的感受。
有个男生跟我说，他聊的是“为什么现在的中学生都活得这么累”。叁个小时里，他和另一个学校的同学互相倾诉，发现大家都有类似的困扰。“聊完之后突然觉得，原来不是只有我一个人这么觉得，心里一下子轻松了很多。”
另一个让我印象很深的是，有个女生用这个服务来完成她的社会实践作业。她和匹配到的同学聊“中学生该如何合理安排时间”，后来把通话中的收获整理成了一篇小论文。“这叁个小时比我平时自己琢磨一个星期还有用。”她这么告诉我。
说实话，这个林州初中生100元3小时电话的活动，最让人感动的是孩子们在这其中展现出来的创造力和解决问题的能力。他们用自己的方式，创造了一个让彼此都能畅所欲言的空间。
现在这个活动已经在林州好几个中学里传开了，每周都有新的孩子在报名参与。虽然每次要花100块钱，但很多孩子都觉得特别值。“这比买零食、充游戏有意思多了。”一个参加了两次活动的学生这么说。
当然了，也有人质疑，花100块钱就为了打个电话，是不是太贵了？但组织活动的孩子们有自己的理由：这100块钱不仅仅是电话费，更是一种承诺，让参与者都能认真对待这叁个小时的交流。
有个细节挺打动我的：每次通话结束后，组织者都会发一个小问卷，问参与者“这次通话给你带来的最大收获是什么”。从回收的问卷来看，大部分孩子写的都是“被理解的感觉”、“找到了共鸣”、“发现了新的思考角度”这类答案。
看来，对于这些正在成长中的年轻人来说，有时候，一个真诚的倾听者，比什么都重要。而这个学生3小时通话百元服务，恰恰就提供了这样的可能。
就在我写这篇文章的时候，又听说他们正在筹备一个新项目：让不同年级的学生之间也能进行这样的深度交流。比如初叁的学生可以和初一的学生聊聊中考前的准备，刚升入初中的学生也可以向学长学姐取经。
这个由孩子们自己发起的小活动，正在用一种特别的方式，改变着他们之间的交流方式。或许在不久的将来，我们会看到更多这样由年轻人自发组织的、有意义的活动出现。