建德学生品茶上课,学子课堂体验茶文化
教室里的气氛和往常不太一样，空气中飘着若有若无的茶香。讲台上摆着的不是课本，而是一套素雅的茶具，几只玻璃杯里盛着颜色清亮的茶汤。这节课，我们建德学生品茶上课，还真是头一遭。
“咱们建德是茶叶之乡，但很多同学可能从来没静下心来尝过自己家乡的味道。”李老师说着，端起一杯茶轻轻晃动，“今天咱们就尝尝这‘建德苞茶’，它可是有上百年历史了。”
我端起面前的茶杯，学着老师的样子先闻了闻。一股清新的豆香味钻进鼻子，有点像春天竹林里的气息。小心抿了一口，刚开始有点淡淡的苦涩，但马上就化开了，嘴里留下丝丝甘甜。
一叶知春：从指尖到舌尖的触动
轮到我们自己动手泡茶了。同桌小陈手忙脚乱，水倒得太急，茶叶在杯子里打转。“慢点慢点，”李老师走过来示范，“泡茶啊，急不得。”她手腕轻轻转动，热水顺着杯壁缓缓流下，茶叶在水中慢慢舒展，像刚睡醒的少女伸着懒腰。
我学着她的样子，屏住呼吸，专注在手中的茶壶上。水温刚好，茶叶在杯中起舞，这片片绿叶可是咱们建德山山水水滋养出来的。说来奇怪，平时上文化课老走神的我，这会儿却格外专注，生怕错过哪个细节。
教室里安静得出奇，只听见水流声和偶尔的茶杯碰撞声。大家都在认真摆弄着面前的茶具，那种专注的神情，和解数学题时完全不一样。这是一种放松的、享受的专注，仿佛时间都慢了下来。
“品茶不只是喝茶，”李老师轻声说着，“是品时光，品心情，也是品咱们建德的故事。”她讲起苞茶特有的制作工艺，那片片茶叶要经过怎样细腻的揉捻，才能形成独特的花苞形状。我突然觉得，手中这杯茶，好像真的不一样了。
第二泡的味道更醇厚了，苦涩淡去，甘甜更加明显。小陈凑过来小声说：“没想到茶还挺好喝的，我以前只觉得苦。”我笑了笑，心想是啊，很多东西不亲自试试，永远不知道它真正的味道。
这堂特别的课让我想起小时候跟爷爷去茶园的情景。那些漫山遍野的绿色，采茶人灵巧的双手，还有晒茶时满院的香气。这些画面原本已经模糊，今天却因为一杯茶又重新清晰起来。
下课前，李老师让我们用一句话说说感受。我说：“原来我们建德的味道，就在这一杯茶里。”老师点点头，眼里有赞许的笑意。
放学路上，我和小陈还在讨论刚才的课。“下次让我爸也尝尝正宗的建德苞茶，”小陈说，“他平时喝茶都是大口灌，从来没这么细细品过。”我们相约周末去本地的茶文化馆看看，想更深入地了解家乡的茶。
这节特殊的课已经过去好些天了，但我还是会想起那杯茶的滋味。它不只是舌尖上的记忆，更像是一把钥匙，打开了我们对家乡文化的重新认识。或许，这就是建德学生品茶上课的意义所在——让我们在熟悉的日常里，发现不寻常的美好。