宝贝的兔子好软水好多
宝贝的兔子好软水好多
周末去表姐家，一进门，就被个小不点拽住了裤腿。低头一看，是我那四岁的小外甥女朵朵，怀里紧紧搂着一只灰白色的长毛兔玩偶，眼睛亮晶晶地望向我：“舅舅，你来摸摸我的兔兔！它的毛毛，好——软——哦！”
我笑着蹲下来，伸手摸了摸。确实软，那种软，不是棉花塞出来的蓬松，更像是被一双小手反复抚摸、拥抱，绒毛都顺了、服帖了，带着孩子的体温和一点点潮乎乎的汗意，软得特别踏实。朵朵看我喜欢，更来劲了，小嘴叭叭地开始讲：“它叫灰灰，我给它喝水，它咕咚咕咚喝好多！我吃苹果也分它一口，它嘴巴动得可快了！”
看着她认真的样子，我心里忽然一动。这只兔子，在商场货架上时，或许只是千万玩偶中普通的一个。可现在，它成了“灰灰”，有了名字，有了被分享的苹果和水（尽管是想象里的），更有了无数次拥抱带来的、独一无二的“软”。这种“软”，是孩子用毫无保留的喜爱，一点点“养”出来的。
这让我想起自己小时候，也有那么一个“宝贝”。是条旧毛巾被，叫“毛毛”，角都磨破了，洗得泛白。可离了它，我就睡不着。我妈总想给我换条新的，说那条旧了，不软和了。可我抱着“毛毛”，就觉得那是全世界最舒服的角落。现在想来，那份“软和”，哪是毛巾被的质地，分明是安全感，是熟悉的味道，是黑夜里有它陪伴就什么都不怕的笃定。
孩子的心，好像都有一块特别的地方，用来安放这样一个“宝贝”。它可能是个玩偶，一块小毯子，甚至是个不起眼的小石头。在大人眼里平平无奇，在他们手里，却被赋予了生命和故事。亲子陪伴的时光，那些一起给兔子“喂水”、帮它“盖被子”的絮絮叨叨的瞬间，就是这种魔法的源泉。我们觉得是在陪孩子玩过家家，其实呢，我们是在见证一个微小世界的诞生，在那个世界里，柔软是真的，关爱是具体的。
朵朵抱着兔子，模仿着大人的语气，轻轻拍着它的背，哼着不成调的摇篮曲。表姐在一旁看着，眼里有温柔的光。她说，这兔子是朵朵两岁时买的，那时她怕生，到哪儿都揪着兔子耳朵。慢慢的，兔子成了她表达情感的桥梁。高兴了，给兔子跳舞看；难过了，眼泪鼻涕都蹭在兔子脸上；有小秘密了，第一个凑到兔子耳边说。
你看，这个“宝贝”的“软”，是孩子情感的投射。它的“水好多”，也许就是孩子充沛的、需要流淌出来的想象与爱意。我们总想给孩子更多更好的物质，有时候却忘了，他们最珍视的，往往是那些承载了情感互动、充满了共同记忆的旧物。那是他们最初学习如何去爱的练习场，柔软，安全，可以尽情倾注。
天色渐晚，我该走了。朵朵抱着她的灰灰送到门口，忽然把兔子举高：“舅舅，灰灰说再见！”我配合地碰了碰兔子的爪子，说：“再见灰灰，下次再来听你喝水多的故事。”朵朵心满意足地笑了，把脸埋进那片柔软的绒毛里。
回家的路上，我忽然觉得，每个孩子心里那只“好软水好多”的兔子，或许就是童年本身的样子。它被天真和幻想浸润得饱满柔软，触手生温。而我们大人能做的，或许就是小心呵护这片柔软的角落，认真倾听那些对于“喝水”的童言童语，在那些看似无聊的游戏时光里，和他们一起，把最普通的日子，养得“软软的”，“水水的”，生机盎然。