说好的为人师表呢1惫1
说好的为人师表呢1惫1
老李最近有点烦。儿子小升初，成绩不上不下，他寻思着找个靠谱的老师给补补。朋友推荐了个“名师”，说是重点中学退下来的，经验丰富，一对一辅导，效果拔群。老李一听，心里那叫一个踏实。为人师表嘛，听着就让人放心。
头一回见面，是在老师家里。书房挺雅致，满墙的书，奖状证书摆了一玻璃柜。老师姓王，戴着眼镜，说话慢条斯理，确实有那股子“师者”的味道。他拉着小李的手，语重心长：“孩子交给我，您放心。我们不只是教知识，更教方法，教做人。” 老李当时感动得差点掏心窝子，学费说多少就给多少，眼都没眨。这“一对一”的承诺，配上这“为人师表”的气场，谁还能有半点怀疑？
可上了几节课，味儿就有点不对了。说好的一对一，有时候老王接个电话，一出去就是十来分钟，把孩子晾那儿自己刷题。准备的讲义，看着眼熟，儿子嘀咕说好像跟学校发的某本练习册“撞题”了。老李心里犯嘀咕，但想想，也许是人家教学有方，用经典题型呢？
直到上周六，老李公司临时没事，提前了半小时去接孩子。门虚掩着，他听见老王在客厅打电话，嗓门不小：“……哎呀，张总，您家孩子那基础，得加课！对，现在这竞争，光周末两次哪够？我这儿档期紧，但为了孩子，我挤挤时间……” 老李心里咯噔一下。他悄悄探头，看见自己儿子在书房里，正对着一台平板电脑看录好的视频课程，而老王老师，翘着腿在沙发上谈“生意”。
说好的“一对一”呢？成了“一人一机”。那满口的“为人师表”，在关起门来的生意经面前，显得有点苍白。老李没当场发作，接儿子回家的路上，心里像堵了团棉花。他付的是真金白银，买的是老师的专注时间和因材施教，不是买个场地让孩子看录像。这“师生关系”，什么时候悄悄变成了纯粹的“买卖关系”？
这事儿让老李想了很久。我们尊重老师，信任那份“为人师表”的职业道德，是相信在知识和孩子面前，他们有一种超越功利的情怀。一对一辅导，核心不该只是“一个老师对一个学生”这种物理形式，更是那份全情的投入、细致的观察和个性化的引导。如果心不在焉，形式再好看，也不过是个空壳。
老王老师或许也没意识到问题在哪。他可能觉得，我提供了场地、提供了资料、最后也讲解了难题，怎么就不算一对一了？可他恰恰忽略了家长和学生最看重的那份“专注”与“责任”。教育这个事，掺不得太多算计，尤其是面对那些信任你的家庭和孩子。
后来，老李委婉地结束了那边的课程。他重新找了一位看起来没那么多光环，但会认真批改孩子每一道错题，会主动发信息跟他沟通孩子薄弱点的年轻老师。钱花得差不多，但老李觉得，这次心里踏实多了。他总算明白，真正的“为人师表”，不在墙上挂了多少奖状，而在面对学生时，那份是否全情投入的“一对一”的真心。