当阳学生品茶上课,学子课堂体验茶韵时光
走进当阳这所学校的走廊，隔着玻璃窗就能闻到若有若无的茶香。教室里，孩子们正小心地用盖碗刮去浮沫，那专注劲儿，跟解数学题时有得一拼。
“水温85度刚好，太高会把茶叶烫坏。”穿深蓝色校服的男生边冲水边和同桌嘀咕。他手腕轻轻转动，让水流顺着杯壁滑下，翠绿的茶叶在玻璃杯中舒展翻滚。隔壁组的女生凑过来看：“你这泡的龙井，颜色比我的碧螺春浅多了！”
茶香里的学问
这可不是普通的兴趣班。负责茶艺课的李老师整理着茶具说：“去年我们在历史课讲到《茶经》，孩子们连六大茶类都分不清。现在倒好，有人能闭着眼睛靠香气辨出铁观音和单丛。”她说着笑了起来，眼角挤出细密的皱纹。
坐在第叁排的短发女生刚完成她的第一泡茶。她双手捧杯递给老师时，指尖微微发颤：“我觉得这次时间没掌握好，有点涩。”李老师小啜一口，点点头：“是稍微过了十来秒，不过香气出来了。下次记得，金骏眉这种全发酵茶，出汤要更快些。”
窗外树影摇晃，阳光透过薄纱窗帘，在铺着靛蓝扎染桌布的课桌上投下斑驳光点。孩子们轮流担任茶艺师，给小组同学斟茶。有人从家里带来了手绘的茶席设计图，用彩色铅笔仔细标注了每件茶具的摆放位置。
当阳学生品茶上课这事刚传开时，不少家长在微信群讨论：“这不耽误正课吗？”但学期过半，最早反对的王女士发现，儿子写作业时居然不再频繁刷手机了。“他说泡茶要学会耐心等待，这道理我们平时说破嘴皮都没用。”
茶杯中的改变
高二的陈浩以前最坐不住，现在却能安静地完成整套茶艺流程。他翻开记得密密麻麻的笔记本，指着其中一页：“你看，不同季节采的茶叶，冲泡方法都不一样。春茶嫩，水温要低；秋茶成熟，可以稍微焖一下。”笔记本旁边，还贴着他收集的各类茶叶标本。
这种课堂体验茶韵时光的教学方式，悄悄改变着校园氛围。课间追逐打闹的少了，几个孩子围坐品茗的多了。上周的校园文化节，茶艺小组摆的摊位前排起长队，同学们纷纷好奇地品尝学长学姐泡的工夫茶。
“其实最开始，我们只是想把传统文化留下来。”德育主任站在茶水房门口，望着正在清洗茶具的学生们，“没想到孩子们给了我们惊喜。他们自发组织了茶叶知识竞赛，还在植物角种了五盆茶树。”
茶香继续在教室里飘荡。一个男孩正小心翼翼地调整茶漏的位置，他同桌举着手机计时：“快，还有叁秒！”当秒针指向终点，他利落地提起茶壶，琥珀色的茶汤恰好在杯中盈至七分满。教室里响起轻轻的掌声。
或许教育就是这样——不只在书本的字里行间，更在这些有温度的日常里。当热水注入盖碗，茶叶旋转起舞的时刻，有些东西正悄悄沉淀在年轻的心田。