广汉附近学生约100叁小时,周边学子百名叁小时活动
那个特别的下午
说真的，刚开始听到“广汉附近学生约100叁小时”这个活动时，我脑子里还在想，这叁个小时能做什么呢？大概就是找个地方坐坐，聊聊天吧。可当我真的走进那个场地，看到乌泱泱一片和我们年纪差不多的年轻人，那种感觉一下子就变了。组织方说，这次是周边学子百名叁小时活动，听起来规模就不小。
活动一开始没什么领导讲话，直接就把我们分成了十几个小组。我所在的小组里，有学设计的，有学机械的，还有像我这样文科专业的。最开始大家都有点放不开，互相客气地打着招呼。带队的老师看出了我们的拘谨，笑着说了句：“别把自己当客人，这叁个小时，你们就是这儿的主人。”这话听着简单，却莫名让人放松了不少。
我们的第一个任务挺有意思——用现场提供的材料搭一个“理想中的社区”。报纸、纸箱、胶带，东西都很普通。我们组有个男生特别有想法，提议做一个带滑梯的图书角，说这样学习和玩乐就能结合了。说着容易，做起来可难了，那滑梯怎么都立不稳。试了好几次失败后，组里一个一直没怎么说话的女生突然开口：“要不咱们把支撑点往旁边移一点？”嘿，你猜怎么着？就那么稍微一动，整个结构就稳了。
说实话，我平时在学校里，除了自己班的同学，很少有机会和别的专业的人这样合作。这次广汉附近学生约100叁小时的活动，算是打破了这种隔阂。大家为了同一个目标想办法，那种专注的劲儿，让人觉得这叁个小时过得特别值。
中间休息的时候，我和旁边组的一个同学聊起来。他说他们组在做的是一个环保主题的模型，用的全是废旧材料。“没想到随便捡来的瓶瓶罐罐，拼在一起还挺像回事的。”他边说边比划着，眼神里透着光。这种因为创造而产生的兴奋感，好像会传染似的，让整个场地的气氛都活跃了起来。
活动进行到后半段，我注意到一个细节。刚开始各小组都是各忙各的，后来不知怎么的，开始互相“串门”了。看到别组有什么好点子，就凑过去取取经；自己组多出来的材料，也很自然地分给需要的人。这种微妙的转变，不是谁要求我们这么做的，就是很自然地发生了。
当所有作品都完成，摆在场地中央展示时，那场面还真有点小震撼。每个作品都不一样，有的精致，有的粗犷，但都能看出花了心思。更重要的是，你能从这些作品里看到不同专业思维的碰撞——工科生的严谨结构，艺术生的天马行空，文科生的叙事逻辑，全都融合在了一起。
这叁个小时说长不长，说短也不短。它让我想起小时候参加夏令营的感觉，那种纯粹因为共同完成一件事而建立的连接，简单又真实。现在大家动不动就盯着手机看，能这样面对面地合作，反而成了难得的体验。
临走时，好多人都互相加了微信。不是那种客套的社交，是真觉得今天合作得挺愉快，以后说不定还能一起做点别的事。组织这次周边学子百名叁小时活动的老师说，他们以后还会定期办类似的活动，只是主题可能会变。我觉得这主意不错，至少给了我一个走出自己小圈子的机会。
回家的路上我一直在想，有时候我们太习惯于固定的生活轨迹了，教室、食堂、宿舍，叁点一线。偶尔跳出这个圈子，和不同的人一起做点不一样的事，视野好像也跟着开阔了许多。那一百来个同龄人，叁个小时的专注投入，留给我的不只是完成了一个手工作品的成就感，更多的是一种可能性——原来交流可以这样自然，合作可以这样愉快。