邵阳学生品茶喝茶上课,校园茶道学习体验
邵阳学生品茶喝茶上课,校园茶道学习体验。
你大概会好奇，学生上课不应该是读书做题吗，怎么还喝上茶了？这事一开始我也觉得挺新鲜。那是一个周二下午，我们班第一次踏进那间特别的教室，空气里飘着淡淡的茶香，跟平时粉笔灰的味道完全不同。
讲台上站着的不是往常的老师，而是一位本地的茶艺师傅。他没有直接翻开课本，而是摆开了一溜茶具——紫砂壶、公道杯、品茗杯，还有一些我们叫不上名字的小家伙。“今天我们不讲公式，不谈课文，”他笑了笑，“就聊聊我们邵阳本地的茶，学着怎么喝一杯水。”
从小心翼翼到有模有样
最初大家都很拘谨，端着小小的茶杯，像完成什么精密实验。我旁边的男生手忙脚乱，差点把热水洒出来。但茶艺师傅很耐心，手把手教我们温杯、投茶、冲泡。他说：“茶不急，水也不急，你们急什么呢？”这话让我愣了下。是啊，我们平时赶着上课、赶着交作业，好像很久没有慢慢做一件事了。
几次课下来，变化悄悄发生了。那个原本毛手毛脚的男生，居然能稳稳地执壶，让水流如丝般注入每个杯子；平时坐不住的女同学，在分茶时眼神专注，动作轻柔。我们学会了观茶色、闻茶香、品茶味，甚至能分辨出不同水温泡出的茶有什么差别。
校园茶道学习体验带给我们的，远不止泡茶的技巧。有一回，我们品尝邵阳本地的白马毛尖，那股清冽的甘甜在舌尖久久不散。茶艺师傅这时才缓缓道来，这种茶长在海拔高的山上，经过云雾浸润，所以才有这般纯净的味道。他突然问我们：“你们觉得，学习和喝茶像不像？”
这话把我们问住了。他继续说：“好茶要慢慢泡，知识也要慢慢品。急着大口喝，只会烫了舌头；急着背答案，也体会不到知识的回甘。”我望着杯中舒展的茶叶，第一次把“学习”和“品味”联系起来。
这种特别的课程渐渐影响了我们的生活。现在课余时间，我们几个同学会相约去茶艺室坐坐。不再是刷手机、聊八卦，而是一起泡壶茶，安静地看会儿书，或者简单地发呆。有个同学开玩笑说，自从上了茶道课，他写作业都没那么焦躁了——先泡杯茶，慢慢来。
说来也怪，品茶这门看似“没用”的课，反而让我们在其他课上更专注了。就像茶艺师傅说的，茶道练的是心静，心静了，做什么都清晰。数学题解不出来时，我会先停下来，深呼吸，像品茶那样观察题目里的每个条件。别说，这方法还真管用。
我们学校这片小小天地里，因为茶香多了份特别的韵味。走廊上匆匆赶课的学生中，偶尔能听到对于茶叶的只言片语；自习室里，也偶尔能看到有人端着茶杯静静阅读。这种改变很细微，却真实存在。
上周的茶道课上，我们又学了一道新茶。热水冲下去的那一刻，茶叶在杯中旋转、舒展，像极了我们这群少年，在时光里慢慢打开自己。品茶喝茶上课，听起来不太搭界的几件事，在邵阳这所校园里，却自然而然地融为了一体。也许教育的意义，就藏在这些看似“不务正业”的课程里——它教会我们的，是如何更好地生活。