南昌学校门口暗号现在还有吗,学校门口暗号是否仍在使用
南昌学校门口暗号现在还有吗
前几天路过一所小学，正好赶上放学，门口乌泱泱的全是家长。有个小男孩跑出来，对着他妈妈叽里咕噜说了一句什么，他妈妈笑着回了一句，两人就乐呵呵地走了。这一幕，突然就把我的思绪拉回到了好多年前。
我们那时候上学，校门口也是个“江湖”。尤其是放学后，不急着回家的几个小伙伴，总会有些“秘密行动”。想去哪个同学家玩，或者约着去学校后墙根底下分享新凑钱买的漫画书，总不能大声嚷嚷吧？于是，各种“暗号”就应运而生了。比如，抬手摸一下左耳朵，意思是“老地方见”；或者对一句莫名其妙的歌词，像“天王盖地虎”，对方要是回“小猫抓老鼠”，那就是自己人。现在想想，这些暗号幼稚得可笑，但在当时，可是充满了仪式感和专属的快乐，感觉我们拥有了一个大人不知道的小世界。
那么，现在的小学生，还用这一套吗？我带着这个疑问，特意问了问几位正在当小学老师的朋友。他们的反应都挺一致的，先是一愣，然后哈哈大笑。一位老师说：“现在的小孩，谁还用这个呀？他们都有自己的电话手表，想约谁，直接建个群，或者在群里发个密语，比我们那会儿对暗号快多了。”
这话一说，我好像也明白了。时代确实不一样了。我们那时候，通信基本靠吼，联络基本靠走。有个暗号，是功能性的需要，也是一种娱乐。现在的孩子，生来就处在数字时代，他们的社交工具太发达了。别说电话手表了，很多小孩甚至有自己的微信。他们之间的“秘密”，可能是一个独立的聊天群组，或者是在某个游戏里的私密房间。那种需要靠肢体动作或者特定话语来接头的原始方式，似乎真的失去了存在的土壤。
不过，你说“学校门口暗号”这种现象就彻底消失了吗？我琢磨着，形式可能变了，但内核还在。孩子们那种渴望拥有小团体秘密、希望区分“我们”和“他们”的心理，是一直都存在的。只不过，他们的“暗号”从线下转移到了线上。可能是一套只有他们才懂的表情包，可能是一句网络流行语的特定用法，也可能是在某个础笔笔里互相点赞的某种特定规律。这些，不就是数字时代的“新式暗号”吗？
这么一想，还挺有意思的。我们怀念的，其实是那种略带神秘感的、专属于童年的小乐趣。而现在的孩子，他们依然拥有这种乐趣，只是换了个我们未必能完全理解的舞台。如果你现在跑去问一个孩子：“你们学校门口有暗号吗？”他大概率会摇摇头。但你如果去看看他的智能手表聊天记录，没准儿就能发现一套全新的、运转流畅的密码系统。
所以啊，南昌学校门口暗号是否仍在使用，这个问题还真不能简单地用“是”或“否”来回答。那种摸着耳朵、对口令的实体暗号，估计是很难再见到了，它已经和那个没有智能设备的年代一起，留在了我们的记忆里。但孩子们用他们的方式，依然在构建着沟通的“秘密通道”，这或许就是一种传承和演变吧。