大石桥学生品茶喝茶上课,校园茶香伴读时光
大石桥中学的教学楼后面，藏着个小园子。那儿摆着几张石桌，天气好的时候，总能看到几个学生在那儿泡茶。我第一次看见这场景还挺纳闷——这群孩子不去刷题，在这儿摆弄茶具？
后来认识了一个叫小雨的高二学生，她给我演示了他们的“茶歇时刻”。一个普通的玻璃杯，一小撮本地绿茶，热水缓缓冲下去，茶叶打着旋儿舒展开来。“我们班好多同学都这样，”她捧着杯子说，“做题做累了，泡杯茶，闻闻茶香，整个人就静下来了。”
茶香里的另一种学习
说来也怪，自从跟着学生们喝了两次茶，我发现了些变化。以前课间十分钟，教室里吵得能把屋顶掀了，现在呢？还是会有打闹说笑，但多了几个安静喝茶的身影。有个男生告诉我，他以前一做数学题就急躁，现在会先抿口茶，慢慢读题，错误率还真降低了。
教语文的王老师说出了她的观察：“这些孩子泡茶时特别专注，那种状态要是能带到学习上，效果肯定不一样。”她还专门在课上讲过，古人读书时也爱喝茶，不是附庸风雅，而是茶能让人静心思考。
慢慢地，这个习惯传开了。有时下午自习课，你会闻到淡淡的茶香。不是多么名贵的茶叶，就是普通的绿茶、花茶，但那种氛围很特别——孩子们依然在看书、写字，只是眉宇间少了些焦躁，多了份从容。
有个细节让我印象很深：有一次路过高叁教室，看见一个女生在泡茶，她同桌小声说“给我也倒一杯”。就那么简单的分享，两个人都笑了，然后继续埋头做题。那画面，比任何励志标语都更能打动人。
大石桥学生品茶喝茶上课这事，乍听起来不太正经，可仔细想想，在这座以升学率闻名的学校里，孩子们能找到这样一个让自己慢下来的方式，何尝不是一种智慧？他们不是在逃避学习，而是在寻找更好的学习状态。
最近学校文化节，学生们还自发搞了个“茶香书韵”角，摆上各自带的茶叶，互相交流泡茶心得。教导主任路过时停了停，大家都紧张地看着他，没想到他点点头说：“注意别烫着就行。”
也许，教育的意义不止在分数里，也在这些看似“不务正业”的片刻里。当茶香飘过教室，飘过少年们专注的脸庞，你会觉得，这种校园茶香伴读时光，真的挺美好的。