河池学生品茶上课,校园茶艺课堂体验
走进河池某中学的教室，扑面而来的不是粉笔灰的味道，而是清幽的茶香。穿着校服的孩子们正小心翼翼地将热水注入盖碗，动作虽然稚嫩，眼神却格外专注。这不是什么兴趣班，而是他们每周最期待的正式课程——校园茶艺课。
你可能要问了，现在学生学习压力这么大，怎么还有闲工夫泡茶？这话可不对。负责茶艺课的李老师边指导学生冲泡手法边告诉我：“刚开始家长也不理解，觉得耽误功课。但一学期下来，发现孩子们做事更专注了，连带着数学题都能静下心来琢磨。”
记得第一次上课时，初二的小军毛手毛脚打翻了茶具，急得满脸通红。现在呢？他能稳稳地完成温杯、醒茶、冲泡全套动作，还给爸妈泡了人生第一杯茶。他妈妈后来专门发消息说，孩子变得有耐心了，周末居然能安静地看两小时书。
茶香里的改变
说来也怪，自从开设了河池学生品茶上课这门课，教室里浮躁的气氛确实淡了很多。以前课间吵闹得屋顶都要掀翻了，现在叁五个同学围坐品茶，讨论茶叶的香气是花香还是果香，声音轻柔得像在说悄悄话。
班主任王老师观察到一个有趣的现象：班上最坐不住的几个男生，在茶艺课上像换了个人。有个孩子悄悄告诉她，闻着茶香的时候，心里那些乱七八糟的念头好像都沉淀下来了。这话让王老师很感慨，原来孩子们需要的不是更多的说教，而是这样一个让自己安静下来的机会。
茶艺课不光是教泡茶。语文老师会把陆羽的《茶经》带进课堂，美术老师让学生描绘茶叶舒展的姿态，连地理老师都来讲不同茶产区的气候特点。一杯茶，居然把这么多科目都串起来了。
上学期学校举办了校园茶艺课堂体验活动，邀请家长来当“学生”，让孩子手把手教父母泡茶。很多家长说，这是第一次被孩子当“学生”教，看着自家娃像模像样地讲解茶道，心里又惊讶又骄傲。这种角色的反转，让亲子关系都有了微妙的变化。
现在走进这所学校，你能在很多角落感受到茶文化的气息。班级窗台上摆着学生养护的小茶苗，黑板报上有他们设计的茶知识专栏。甚至有学生在周记里写道：“原来做好一件事，不需要多么轰轰烈烈，就像泡好一杯茶，把每个步骤做到位，结果自然不会差。”
教导主任坦言，刚开始推行茶艺课时，确实承受了不少压力。有家长直接质问：“考试会考泡茶吗？”但现在，最支持继续开课的也是这些家长。因为他们真切地看到了变化——孩子不再那么急躁了，做事更有条理了，连带着学习成绩还有所提升。
窗外传来下课铃声，但茶艺教室里的孩子们似乎都不着急离开。他们慢慢品着杯中茶，小声交流着今天的茶汤滋味。那种从容安静的氛围，让人很难相信这是一群正值活泼年纪的中学生。或许，这就是传统文化的魅力——它不急着给你答案，而是在潜移默化中，让你遇见更好的自己。