揭阳初中生100元3小时电话,学生百元叁小时通话
一则通话，两份心事
最近，在揭阳的某些初中生圈子里，悄悄流传着一个有点特别的服务——“揭阳初中生100元3小时电话”。光是听这个名字，就足够让不少家长和老师心里咯噔一下。学生百元叁小时通话，这笔账算下来，一小时叁十叁块叁，对他们来说，是贵还是便宜呢？
我第一次听说这事儿，是从一个当老师的朋友那里。她皱着眉头说，班上有学生好像在偷偷做这个，就是陪人打电话聊天，一次收一百块，能聊上叁个钟头。我当时第一反应是：现在的小孩，脑子可真活络啊。但转念一想，又觉得哪里不对劲。你说，是什么样的人，会愿意花钱找初中生聊天？又是什么样的初中生，能提供这样的“服务”？
为了弄明白，我试着去了解了一下。你猜怎么着？找上门来的，大多并不是什么坏人。反而很多是觉得孤独的同龄人，或者是在学业、家庭关系上遇到烦恼，却找不到人倾诉的学生。他们可能性格内向，在现实世界里没什么朋友，又或者有些话，对身边的熟人根本说不出口。这时候，一个陌生的、愿意长时间倾听的声音，就成了他们的“树洞”。
那提供“学生百元叁小时通话”的孩子又是图什么呢？说实话，最开始我以为是纯粹为了零花钱。毕竟一百块对初中生来说，不是个小数目，能买好多零食和喜欢的小玩意儿了。但聊深了才发现，钱可能只是一部分原因。有个孩子跟我说，他觉得自己好像是在“做好事”，因为电话那头的人，最后经常会跟他说“谢谢”，说没人这么耐心听过他讲话。这种被需要、被感谢的感觉，让这个在班里成绩平平的孩子，找到了一点在学校里从没有过的价值感。
不过，这事儿真就这么简单美好吗？恐怕不是。隐患其实像影子一样，紧紧跟着这看似“公平”的交易。你想啊，叁个小时的通话，天南海北地聊，谁能保证话题永远安全阳光？万一遇到别有用心的人，用伪装的身份套取孩子的个人信息，或者灌输一些不好的思想，那后果真是不堪设想。孩子的世界相对单纯，但电话另一端连接着的，可是整个复杂的社会。
而且，这么长时间的通话，对提供服务的初中生自己，难道就没影响吗？今天聊叁个小时，明天聊叁个小时，哪还有那么多精力放在书本上？本该是做作业、复习功课的时间，却用来应付一个陌生人的情绪，这学业不掉队才怪呢。这“揭阳初中生100元3小时电话”的背后，其实是时间和精力的巨额透支。
那我们该怎么看待这事儿？一味地禁止和责骂，恐怕只会把孩子们推得更远。他们之所以会选择这种方式，无论是为了钱，还是为了寻求认同感，都说明他们心里有个空缺，是我们在日常生活中没有留意到，或者没有填满的。是不是我们给孩子的陪伴和倾听太少了？是不是我们的教育里，太看重分数，却忘了教他们如何建立健康的社交、如何排解内心的压力？
“学生百元叁小时通话”像一面镜子，照出了孩子世界里我们看不到的角落。那里有他们悄悄萌生的“生意经”，有他们对情感联结的渴望，也有他们成长路上无人指引的迷茫。也许，我们最应该做的，不是掐断这根电话线，而是想办法，在现实生活里，给他们搭建更多可以安心说话、能被真诚听见的桥梁。