华蓥学生品茶上课,校园茶香伴读时光
窗外梧桐叶沙沙作响，教室里却飘着缕缕茶香。华蓥学生品茶上课这事儿，乍听挺新鲜，其实早有苗头——去年秋天学校劳动课开辟了茶园，谁曾想那些嫩芽竟悄悄泡进了我们的日常。
记得第一次端着茶杯进教室时，好多同学偷偷交换眼神。语文李老师不紧不慢翻开课本，杯中的蒙顶甘露随着她的动作轻轻晃动。“咱们今天读《红楼梦》里的栊翠庵品茶，不妨都尝尝这茶什么滋味。”
茶香里的语文课
说来也怪，当温热的茶汤滑过舌尖，那些原本遥不可及的“细嚼梅花香”突然变得真切起来。前排小陈恍然抬头：“原来古人说的兰花香真不是夸张！”这话引得大家纷纷端起杯子仔细品味，连平时最坐不住的男生也认真啜了一口。李老师笑着又添了热水：“要不说茶能静心呢，慢慢喝，文章的味道也跟着出来了。”
不知不觉，这节课讨论得格外热烈。茶凉了又续，书本上的文字好像都活了过来。班长课后在周记里写：“捧着温暖的茶杯，连背诵古文都成了享受。”教导主任偶然巡课经过，在窗外站了许久，后来这事儿就在其他班级传开了。
最让我意外的是数学课。王老师居然用泡茶讲函数关系——茶叶舒展程度随时间变化，这不就是活生生的曲线图吗？同学们围着讲台，看茶叶在热水中缓缓下沉，有人突然拍腿：“懂了！这和抛物线一个道理！”
慢慢的，每个教室都配了茶具架。清明前的毛峰，谷雨时的甘露，同学们偶尔还会带自家炒的茶来分享。课间十分钟，常常能看到叁五个同学围着电茶壶，一边等水开一边讨论刚才的习题。那氤氲的热气里，浮躁的心都静了下来。
高二下学期临近期末，教室里的茶香似乎更浓了。没有人刻意组织，但大家泡茶时都默契地互相递杯子。小陈带来了她外婆做的茶饼，说是能提神醒脑；连最爱喝可乐的体育委员也换上了大号保温杯，里面泡着浓浓的沱茶。
偶然回头，看见后桌同学正对着数学试卷皱眉，手却稳稳握着茶杯。那一刻突然觉得，这片校园茶香伴读时光，早已不只是解渴那么简单。它像无声的语言，把知识和生活悄悄联结，让成长的滋味在唇齿间慢慢回甘。
梧桐叶落了又生，茶壶里的水滚了又静。那些在茶香中读过的句子，算过的公式，或许某天会模糊，但这份独特的校园记忆一定会像好茶的余韵，在往后岁月里悠长地飘香。