临清学生品茶喝茶上课,校园茶香伴读时光
清晨六点半，临清某中学的教学楼已经亮起星星点点的灯。高叁（7）班的李玉同学端着保温杯走进教室，揭开杯盖时，几片碧绿的茶叶在热水中舒展，清香随着水雾在晨光中飘散。“这是老家自己炒的雨前龙井”，她说着抿了一口，“早读前喝半杯，整个人都清醒了。”
这样的场景在临清多所中小学越来越常见。不少学生习惯带着茶来上学，有的用古朴的陶瓷杯，有的用透明玻璃杯，课间时常能看见他们互相分享家里带来的新茶。高二年级的王老师发现，自从班上兴起品茶风，早晨第一节课打瞌睡的学生明显少了。“比起甜腻的饮料，清茶确实更提神。”
茶香里的课堂新气象
周叁下午的语文课上，张老师正在讲解《红楼梦》中的栊翠庵品茶片段。她特意带来了不同种类的茶叶，让同学们观察干茶的不同形态。“你们看，祁门红茶是细紧的条索，铁观音却呈青蒂绿腹的蜻蜓头状。”同学们传递着茶样，不时低头闻香。当讲到“一杯为品，二杯即是解渴的蠢物”时，教室里响起会心的笑声——这些临清学生早已不是只会牛饮的门外汉了。
在临清，品茶喝茶上课不是硬性规定，却成了学生们自发的选择。课间十分钟，几个要好的同学会聚在一起，比较各自带来的茶叶。高叁的刘明最喜欢和同桌分享家里的日照绿茶，“有时候做题做累了，喝口茶歇一会儿，再继续学习效率反而更高。”
这种习惯还延伸到课堂之外。学校茶艺社的指导老师发现，这学期报名参加茶文化讲座的学生比往年多了近叁成。“他们不再把茶看作老一辈的饮品，而是开始关注不同茶叶的故事和文化内涵。”
茶杯中的青春滋味
高二（5）班的教室里有个特别的“茶角”——窗台上摆着几盆绿植，旁边放着同学们集资购买的小茶具。每天午休时分，这里总有叁五个同学在安静地品茶。“我们轮流带茶叶来，”负责保管茶具的陈同学说，“上周我带了正山小种，这周班长带来了凤凰单丛。”
让人意外的是，品茶的习惯反而拉近了学生间的距离。原本不太熟悉的同学，因为互相请教泡茶方法而成了朋友。几个男生最初觉得喝茶“太文气”，尝过同学泡的岩茶后也改变了看法。“原来好的岩茶真的有岩石的味道，”一个男生惊讶地说，“和我们平时喝的奶茶完全不一样。”
老师们也注意到，这些爱喝茶的学生在课堂上更加专注。物理课代表小王说：“特别是下午容易犯困的时候，喝点茶确实能让人静下心来。做数学题需要长时间思考时，茶杯就放在桌角，想起来就喝一口。”
在临清这片土地上，品茶喝茶上课正悄然改变着校园生活的节奏。没有谁刻意推动，只是当第一个学生带着家里的茶叶来学校，当第一个老师在课间与学生分享泡茶心得，这种温和的改变就自然而然地发生了。茶杯里漂浮的不只是茶叶，还有年轻人在传统文化中找到的片刻宁静，以及属于这个年纪的特有的好奇与探索。
下课的铃声响起，几个同学不急着冲出教室，而是先往杯子里续上热水。茶香再次弥漫开来，与书香混合成独特的气息。窗外，临清的老街上有茶馆正在营业，而校园里的这些年轻人，正用他们自己的方式，续写着这片土地与茶的故事。