贵港男生和女生一起差差,贵港男孩女孩共同成长点滴
提起贵港男生和女生一起差差这件事，让我想起初中时坐我前排的那对同桌。那时候班上流行“一帮一”活动，成绩好的同学要带着稍弱的同学进步。小伟是班上的数学尖子，而小琳的数学作业本上总是画满红圈。班主任把他俩安排成同桌时，小伟挠着头一脸不情愿，小琳则低着头摆弄衣角，耳朵红得像熟透的樱桃。
起初几天，小伟讲题时总带着不耐烦：“这么简单都不会？”小琳咬着嘴唇不说话，笔尖在草稿纸上戳出一个又一个墨点。直到有次小伟感冒请假，小琳悄悄把他抽屉里乱糟糟的试卷整理得整整齐齐，还附了张便条：“早点好起来，没人讲题我反而听不懂了。”那天之后，小伟讲题的语气温柔了许多，偶尔还会带两颗水果糖，说是“补脑用的”。
差差带来的改变
期中考试那天，小琳破天荒地把最后一道几何题完整解了出来。发卷子时她转头对小伟笑，眼睛亮晶晶的。但真正让人惊讶的是小伟——这个曾经连语文课文都背不流利的男生，居然在作文里引用了小琳教他的诗句。班主任在班会上笑着说：“有些同学啊，互相帮助的效果比老师讲课还管用。”全班同学的目光在他俩之间来回打望，他俩不约而同地红了脸。
这种贵港男孩女孩共同成长的过程，就像春天里相邻的两棵小树。表面上看各自生长，地下的根须却早已悄悄缠绕在一起。小伟学会了耐心，小琳找到了自信，他们都在对方身上看到了自己缺少的东西。有次课间我听见小伟对隔壁班男生说：“不许说我们班女生笨，她们只是还没找到方法。”那一刻，我突然明白所谓的“差差”从来不是谁落后谁先进，而是两颗心互相靠近时自然产生的温度差。
初叁那年校运会，小琳报名了从来不敢参加的800米。最后半圈她脸色发白，脚步踉跄，看台上的小伟突然站起来跑到跑道边，跟着她的节奏陪跑：“调整呼吸！像我们解数学题那样，一步一步来！”冲过终点线时，小琳的成绩比平时练习快了整整半分钟。她扶着膝盖喘气，汗水顺着刘海滴在塑胶跑道上，却抬头对小伟露出特别灿烂的笑容。后来小伟在周记里写：“原来看着别人突破自己，比我自己考满分还开心。”
现在回想起来，贵港男生和女生一起差差的时光，最珍贵的不是成绩单上的数字变化，而是那些藏在细节里的成长印记。就像小伟会在下雨天多带一把伞，因为记得小琳总忘记看天气预报；小琳则会在小伟打篮球受伤时，默默把整理好的课堂笔记塞进他书包。这些看似微不足道的小事，编织成了青春里最扎实的底色。
毕业前那个午后，我们坐在操场上聊未来。小伟说想当医生，小琳说要成为作家。阳光把他们的影子拉得很长，长到在跑道尽头交迭在一起。或许很多年后，当他们在各自领域独当一面时，依然会记得曾经有个人，让彼此成为更好的自己。这种贵港男孩女孩共同成长的点滴，就像夜空中相邻的星星，看起来隔着距离，实际上始终在同一个轨道上相互照耀。