昆明学生品茶上课,学子茶艺课堂体验
走进昆明市某中学的活动教室，一股淡雅的茶香扑面而来。十几名学生正围坐在长桌旁，小心翼翼地用盖碗冲泡普洱茶。穿校服的女生小杨专注地观察茶叶舒展的状态，轻声对同伴说：“你看，这次的水温好像刚好。”
这可不是什么课外兴趣班，而是他们每周必修的劳动实践课。去年九月开始，学校把茶艺培训纳入正式课程，没想到一下子成了最受欢迎的课堂。
从陌生到熟练的转变
“刚开始觉得挺新鲜的，但真上手就发现不简单。”高一学生小林回忆第一次上课时的情景，“老师教我们怎么拿盖碗，我老是怕烫到手，动作特别僵硬。”现在他已经能熟练地进行“凤凰叁点头”的冲泡技巧，还经常在家给爸妈泡茶。
授课的李老师发现，这门课带来的改变比预期要多。“不只是学会泡茶这么简单。有个学生原本上课总坐不住，现在能安静地完成整套茶艺流程，这种专注力的提升在其他课堂也能看到。”
课程设计得很系统，从认识六大茶类开始，到掌握不同茶具的使用方法，最后学习茶礼茶德。学校甚至还开辟了一片小茶园，让学生体验从采摘到制作的全过程。
茶香里的意外收获
随着课程的深入，老师们注意到一些有趣的变化。初二（3））班的班主任王老师说：“最明显的是学生之间相处更融洽了。茶艺讲究静心、礼让，这种氛围自然影响着孩子们的行为举止。”
学生家长也感受到了不同。张女士发现儿子变得有耐心了：“以前写作业坐不到半小时，现在能安安静静泡一下午茶。最重要的是，他会主动给我们泡茶，一家人围着茶桌聊天的时间多了。”
这门课还意外地成为了解传统文化的窗口。在学习普洱茶知识时，学生们自发去查阅茶马古道的历史；为了弄明白茶具的演变，好几个班级组织了博物馆参观。
校园里甚至兴起了“以茶会友”的风气。课间休息时，总能看到叁五学生在茶艺室交流新学的冲泡手法，或是分享从家里带来的不同茶叶。
教育研究者指出，这种将生活技能与传统文化结合的教学方式，正好契合了当下教育改革的理念。它不只是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和生活情趣。
夕阳西下，今天的茶艺课结束了。学生们仔细清洗茶具，擦拭桌面，教室很快恢复了整洁。几个学生还在讨论着刚才冲泡的滇红茶的香气特点，相约周末要去茶叶市场见识更多品种。茶香依旧在教室里若有若无地飘荡，就像这门特别的课程，正在这些年轻的生命中留下淡淡的印记。