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性教育，我们为何难以启齿
那天下午，表姐家的门虚掩着。我推门进去，看见刚上初中的小外甥正手忙脚乱地切换电脑屏幕，脸涨得通红。屏幕上闪过的残影，是那种典型的、带着挑逗字眼的弹窗广告。他结结巴巴地解释，说是在找学习资料。我没拆穿，只是心里咯噔一下。这个场景，是不是有点熟悉？
我们好像总在重复一个怪圈。家里，电视出现亲吻镜头，大人立刻换台；学校里，生理卫生课那几章，老师含糊带过，让学生“自己看”。可另一边呢？网络上，各种打着擦边球的信息无孔不入。孩子们的好奇心，就像被堤坝围住的水，你越堵，它越会从那些隐秘的、泥沙俱下的缝隙里找到出口。那些弹窗背后，可能是扭曲的价值观，是错误的知识，甚至藏着诈骗和病毒的陷阱。这能怪孩子吗？恐怕更该反思的，是我们构建的这套沉默体系。
问题就出在这里。正规的、科学的渠道，我们筑起高墙；而混乱的、商业化的信息，却门户大开。当“性”这个字眼只和羞耻、隐秘、甚至低俗挂钩时，健康的认知又从何谈起？我们避而不谈身体的权利、情感的边界、关系的责任，却指望孩子在某个年纪突然无师自通，这本身就不太现实。这种缺失，让很多年轻人只能转向网络，在鱼龙混杂的信息海里，盲目地搜寻答案。
所以，关键或许不在于“堵”，而在于“疏”。我们需要更多优质的、易懂的、能正面谈论“性”的内容。它可以是生动有趣的科普动画，可以是专业医生开设的答疑专栏，也可以是坦诚分享成长故事的声音节目。这些内容，应该像谈论营养、运动一样自然，进入公共讨论的空间。让科学的性教育内容，能够被看见、被获取，才能真正对抗那些粗制滥造的信息。这不仅仅是知识传授，更是一种价值观的塑造——关乎尊重、平等与健康。
改变需要时间。也许可以从一本放在书架的绘本开始，可以从一次回答孩子“我从哪里来”的坦诚开始。当家庭、学校、社会能形成一种温和而坚定的合力，我们才能慢慢驱散那种“只可意会不可言传”的迷雾。到那时，那些以猎奇和诱惑为饵的信息，自然就会失去它最大的市场。这条路很长，但值得每一个成年人，为之思考，并迈出第一步。