襄阳学生品茶喝茶上课,学子课余品茗交流学习
秋日下午的阳光斜斜地照进教室，几个学生正围坐在课桌前，手里捧着各式各样的茶杯。这不是什么茶艺社活动，就是数学课后的普通课间。“尝尝我这个，老爸从云南带回来的普洱，”穿蓝色卫衣的男生把茶杯往中间推了推，“比上周那个绿茶耐泡多了。”教室里顿时飘起淡淡的茶香，混着少年人特有的活力。
这样的场景在襄阳的校园里越来越常见。不知从什么时候起，保温杯里泡枸杞的戏谑变成了现实，只不过枸杞换成了龙井、毛尖，或是本地的汉水银梭。学生们发现，课间一起喝茶闲聊的十分钟，竟比趴在桌子上补觉更让人精神。
茶杯里的校园新气象
小王的书包侧兜总是装着一个小铁盒，里面分装着他这个月的“口粮茶”。“开始就是图个新鲜，”他边洗茶杯边说，“后来发现上课前喝一杯，不容易犯困。现在我们班好多人都这么干。”他的同桌插嘴：“对啊，比喝可乐健康多了，还能聚在一起聊聊天。”
这种变化悄无声息。教学楼的热水器旁，排队接水的学生常常讨论哪种茶叶更适合学生党——既要提神醒脑，又不能太贵。慢慢地，品茶喝茶上课成了这群年轻人的新习惯。有同学开玩笑说，这大概是传统文化课最成功的一次“实践教学”。
茶香飘进实验室、画室、琴房，甚至操场边的长椅。不同专业的同学因为共同的爱好熟络起来，文理科的界限在茶杯交错间变得模糊。就像那个总爱带茉莉花茶的女生说的：“喝茶的时候，大家都会慢下来，说话都温柔了几分。”
课余时光的另一种可能
下午四点半，图书馆叁楼的休息区总是特别热闹。七八个学生自发组成了“品茶小组”，每个人带不同的茶叶，用简单的玻璃杯就能开个小茶会。
“这是我奶奶炒的野山茶，”小陈小心翼翼地打开密封罐，“她说我们读书辛苦，特意从老家寄来的。”茶叶在热水中舒展，带着山野的清香。同学们传着品尝，不时发出赞叹。话题从茶叶味道聊到刚结束的微生物学实验，又转到周末要不要一起去汉江边写生。
这样的学子课余品茗交流学习，不知不觉中成了校园文化的一部分。没有固定章程，不需要社长组织，就是大家自然而然凑在一起。有时候讨论课题遇到瓶颈，停下来喝杯茶，灵感反而来了。茶凉了再续，话断了再接，知识和友谊都在温润的茶汤里慢慢沉淀。
“你知道吗？”历史系的李同学说，“有时候我觉得，我们和古代书院里的学子没什么两样。他们也是品茶读书，我们也是。”旁边的朋友笑着接话：“差别还是有的，他们吟诗作对，我们在讨论笔测迟丑辞苍代码。”
笑声中，夕阳把茶汤染成琥珀色。这些年轻的饮茶人或许说不清茶道的深奥哲理，但他们确实在茶香中找到了学习与生活的平衡点。明天还有早课，但此刻，他们只想好好享受这杯茶，和身边这群可以一起喝茶的朋友。