承德男生和女生一起差差,承德同学共同互动时刻
那会儿太阳正斜斜地挂在操场上空，把塑胶跑道晒得有点发烫。我们班这群承德男生和女生正围成圈玩那个“两人叁足”的游戏，说实话，刚开始真是状况百出——高个子男生迈大步子，旁边女生跟不上节奏，好几组人差点摔作一团，笑声和惊叫声混在一块儿飘得老远。
班长擦了把汗提议重新分组，让平时不怎么说话的男女同学凑成搭档。我们班学习委员小陈和体育委员小李就是这么被安排到一块儿的，一个文静得说话都细声细气，一个在篮球场上生龙活虎。他俩刚开始绑上腿那会儿，连方向都走反了，惹得大家捂着嘴直乐。
在磨合中找到默契
你猜怎么着？第叁次练习的时候，他们突然就找到门道了。小陈悄悄说了句“我数一二一”，小李马上接上“你跟节奏，我稳住重心”。就这么简单两句话，俩人突然像开了窍，从操场这头到那头走得特别顺当。其他组看见也纷纷学起来，原本有些尴尬的气氛不知不觉就化开了。
体育老师靠在双杠边上笑，说这个承德男生和女生一起差差的游戏真有意思。确实，那种从磕磕绊绊到慢慢协调的过程，就像平时班里同学相处似的。记得有次大扫除，擦窗户的女生够不着高处，几个男生二话不说接过抹布，还开玩笑说这是“高低配合作业”。
后来班里组织知识竞赛，班主任特意把男女同学混编成组。准备阶段可有意思了，男生擅长理科题目，女生对文学历史特别在行，互相补充着查资料、对答案。有时候为了一道题争得面红耳赤，等找到正确答案又相视而笑。这种承德同学共同互动时刻，比单打独独斗有趣多了。
去年冬天那场大雪过后，全校组织扫雪。我们班负责的区域正好有段坡路，几个男生吭哧吭哧铲完主要积雪，女生们就拿着小铲子清理边角，还在易滑处铺了草垫。劳动委员抱着热水壶来回跑，给每个人杯子里添热水。那时候虽然冻得手指发红，可看着清理得干干净净的路面，心里都暖烘烘的。
这些看似平常的校园片段，慢慢织成了我们班的特别记忆。就像拼图那样，每个人带着不同性格和特长，在日复一日的相处中渐渐拼出完整的图景。可能毕业后很多细节会模糊，但那种齐心完成某件事的踏实感，大概会留在大家心里很久。
放学铃响时，操场上还有几个同学在练习明天运动会的接力交接棒。夕阳把影子拉得长长的，那些奔跑的身影、专注的表情，和偶尔爆发的欢笑声，都融进了这片熟悉的校园风景里。