南雄学生品茶上课,学子课堂体验茶韵
南雄一中的教室里飘着淡淡的茶香，这可不是什么校外茶馆，而是正儿八经的课堂。高一（3）班的同学们面前摆着青瓷茶盏，正在跟着老师辨认茶叶的色泽。
“我们南雄的白毛茶，可是有‘千年云雾味’的说法。”李老师轻轻晃动手中的玻璃杯，翠绿的茶叶在热水中舒展，“你们看，这像不像山间的云在跳舞？”同学们纷纷凑近观察，有个男生小声说：“原来喝茶还能这么有意思！”
茶香里的家乡记忆
小琳是土生土长的南雄人，她奶奶家就在梅岭脚下种茶。以前总觉得采茶是件苦差事，现在却能在课堂上向同学们介绍：“我们家的茶山啊，春天满山都是茶香，采茶要选最嫩的芽尖......”她说得眉飞色舞，同学们听得入神。这堂特别的品茶课，突然让她对家乡的特产有了新的认识。
坐在窗边的阿明小心翼翼地端起茶杯，先闻了闻，然后小口品尝。“咦？真的有点甜！”他惊讶地发现，原来茶叶不止有苦味。旁边的同学打趣道：“你这架势，都快成小茶艺师了。”教室里顿时响起轻松的笑声。
不一样的课堂体验
这学期开始，学校把品茶课排进了正式课表。最初有家长担心会影响学习，但实际操作下来发现，孩子们反而更专注了。品茶需要静心，这让原本闹腾的课堂多了份沉静。“其实啊，品茶和做数学题很像，都需要耐心和细心。”李老师说这话时，正带着同学们比较不同水温泡出的茶汤区别。
最让人意想不到的是，这门课还拉近了同学们的距离。以前不太说话的小组，现在会互相交流哪泡茶更好喝；性格内向的学生，也能借着评茶的机会表达自己的想法。茶香萦绕中，整个班级的氛围都变得柔和起来。
下课前，同学们要完成今天的“作业”——用叁个词形容自己喝到的茶。有的写“清香、回甘、舒服”，有的写“温暖、惬意、有趣”。小琳在作业本上工工整整地写道：“这是家乡的味道。”窗外，夕阳给校园披上金色，教室里的茶香还未散尽。