武夷山初中生500元3小时电话,学生通话服务500元叁小时
最近在本地论坛看到个热帖：“武夷山初中生500元3小时电话”，后面还跟着类似的说法“学生通话服务500元叁小时”。刚开始刷到的时候，我心里直嘀咕：现在中学生打个电话都这么贵了？
巷子口的张阿姨拉着我念叨：“你说现在这些孩子，手机里是不是藏着什么名堂？我家那小子昨天缠着要充话费，一问才知道他们班流行什么‘电话陪聊’。”她皱着眉掏出老年机，“我们那时候，电话就是叫人回家吃饭的。”
藏在电话线里的青春心事
后来认识了初叁的小林，这孩子倒是坦率。他边整理书包边跟我说：“其实不是什么稀奇服务啦！就是几个要好的同学组建的学习小组，周末约好时间一起写作业。遇到难题就打电话讨论，经常一讲就是两叁小时。”他不好意思地挠头，“上个月月考，我们小组数学平均分提高了十几分呢。”
我忽然想起表姐家的孩子。那孩子去年转学到城里，成绩一路下滑。后来班主任建议他加入这样的学习小组，现在整个人都开朗多了。表姐在电话里语气轻快：“虽然话费是多了些，但看着孩子重新爱上学习，这钱花得值。”
武夷山这边很多家长外出务工，留守在家的孩子确实需要这样的陪伴。李老师任教二十多年，她说：“有些孩子回到家连个说话的人都没有。通过电话交流功课，实际上也是在搭建情感支持的桥梁。”
500元背后的温暖账本
仔细算算这笔账：叁个月的话费分摊下来，每个家庭每月多支出不到两百元。比起动辄上千的补习班，这种同学间的互助学习反而更实在。隔壁栋的王大哥说得在理：“关键是孩子们自己愿意学，比请十个家教都管用。”
小林的妈妈在超市工作，她边整理货架边说：“刚开始也觉得话费太贵，后来发现孩子不是在瞎聊天。他们真有学习计划，还会轮流当‘小老师’。现在看到他主动学习的样子，我觉得这500元花得特别值。”
不过也有让人担忧的地方。学校附近的报刊亭老板老周提醒：“得留心有些孩子假借学习之名，实际上在玩手机游戏。家长还是要适当监督，不能完全放任不管。”
夜幕降临的时候，我常看见居民楼的窗户里透出温暖的灯光。或许就在某个亮着的窗户后面，正有个孩子举着电话，和同学争论着数学题的解法。这样的画面，让500元3小时电话这件事有了不一样的温度。
武夷山的晨雾还没散尽，几个初中生已经背着书包走在青石板路上。他们说说笑笑，偶尔停下来讨论昨晚电话里没解完的题目。这样的场景，或许就是那500元3小时电话最真实的注脚。