南雄学生品茶喝茶上课,校园茶香伴读时光
南雄这座小城，总有些特别的味道。走在校园里，除了书香，最近还飘着淡淡的茶香。你说奇怪不奇怪？学生们上课竟然还品茶。
茶香飘进教室
这事儿得从上学期说起。李老师是本地人，家里世代种茶。有天他上课，发现学生个个没精打采的。“春困秋乏，来，尝尝我带的本地茶。”他掏出随身带的茶叶，泡了一壶。没想到，就这么打开了新世界的大门。
现在你随便走进一间教室，都能看到这样的画面：桌角放着茶杯，热气袅袅升起。有个学生告诉我：“以前上课总走神，现在闻着茶香，反而能静下心来了。”他说着，轻轻吹开浮在杯面的茶叶，那动作熟练得像个老茶客。
最让我印象深刻的是前天那节语文课。学《赤壁赋》时，正好在品本地特产“银杏茶”。老师说：“你们尝尝这茶的微苦回甘，是不是有点像苏轼笔下的意境？”那一刻，教室里格外安静，只有翻书声和品茶声。有个女生突然笑起来：“我好像懂了什么叫‘寄蜉蝣于天地’了。”
茶里的学问
你以为只是喝茶那么简单？那可小看这件事了。学校专门开了茶艺课，教孩子们怎么选茶、泡茶。更妙的是，化学老师带着学生检测茶叶成分，生物课讲茶树生长，历史课还研究起茶马古道。
有个男生神秘兮兮地给我看他的笔记，上面密密麻麻记录着不同水温对茶汤的影响。“我妈都说我变了，以前毛手毛脚的，现在泡个茶能安静地等上十分钟。”
说来也怪，自从开始喝茶，学生们的作业本上，墨水印子都少了。问起来，他们笑着说：“现在写字前都要想想，就像泡茶要掌握火候一样。”这种变化，老师们都看在眼里。
其实想想，喝茶这件事，喝的不仅是味道，更是一种心境。在这个什么都讲究快的时代，能安静地等一壶茶泡开，能细细品味第一泡和第二泡的不同，这种耐心，不正是学习最需要的吗？
前几天路过教室，听见两个学生在讨论：“你说为什么我们南雄的茶特别香？”“可能是因为我们这儿的红土壤吧。”他们你一言我一语，从土壤说到气候，从采茶时节说到炒制工艺。这哪是在喝茶，分明是把整个家乡都装进茶杯里了。
窗外，几株茶树在微风里轻轻摇曳。就像这些孩子，在这片土地上，慢慢地生长，静静地绽放。茶香还在飘着，飘过教室，飘过操场，飘进每个南雄学子的青春记忆里。