南安初中生一小时50元约小孩,学生家教50元一小时辅导
最近在小区布告栏看到一张手写广告，标题写得挺显眼——"南安初中生一小时50元约小孩"。刚开始我还纳闷，这年头初中生都开始约小孩了？再往下看才发现，原来是"学生家教50元一小时辅导"。这广告词写得，差点闹出误会。
说起来现在家长找家教确实不容易。专业老师收费动不动两叁百，普通大学生也要百来块。突然冒出个初中生敢接家教活儿，价格还这么实惠，倒让人好奇这孩子到底靠不靠谱。
初中生当家教的新现象
我顺着联系方式打听了一下，发现这孩子叫小杰，今年初二。他妈妈在电话里笑着说，刚开始她也觉得孩子在胡闹，后来发现小杰是认真的。"他把自己整理的笔记拿出来给我看，还把教邻居小孩的经过讲得头头是道。我想着，就让他试试吧。"
小杰告诉我，他之所以想当家教，是因为发现很多同学在数学应用题上总是绕不过弯。"我同桌小胖每次都卡在同样的题型上，我给他讲了叁次，现在他这类题基本不会错了。"说到这里，小杰语气里带着点小自豪。
不过这事儿也引发了我的思考：现在教育成本越来越高，这种"学生家教50元一小时辅导"的模式，是不是给了普通家庭新的选择？
隔壁王阿姨听说后，马上给自己四年级的女儿试了一节课。"效果比想象中好，"王阿姨边择菜边说，"小老师讲题特别有耐心，而且他刚学完小学知识没多久，特别懂现在教材的重点。"
同龄人教学的独特优势
我发现小杰有个特长——他特别会用孩子们能懂的语言讲解。比如教"鸡兔同笼"问题，他不会直接列方程，而是带着小朋友先画圈圈代表动物，再慢慢引导。"这样教，小朋友不会觉得数学可怕。"小杰说这话时，眼神特别认真。
现在小杰已经带了叁个学生，都是小学中高年级的。他每周六下午排课，把自己挣的钱存在一个铁盒里。"想买一套《叁体》精装版，再给妈妈买条围巾。"说到这里他不好意思地笑了。
不过这种"南安初中生一小时50元约小孩"的家教方式，也引来了不同声音。楼下李老师就提醒："初中生知识体系还不完善，万一讲错了反而麻烦。"但她也承认，这种同龄人之间的辅导，确实能减轻孩子的学习压力。
小杰倒是很清醒："我提前都会备课，遇到不确定的就去问老师。而且我只接小学数学，这个我很有把握。"
其实想想，我们小时候不也经常互相讲题吗？只不过现在变得更规范了。小杰每次上课前都会准备专门的练习册，课后还要给家长简单汇报进度。"虽然赚得不多，但我觉得特别有成就感。"
这几天小区里又多了两张类似的广告，看来"学生家教50元一小时辅导"正在形成小趋势。价格实惠只是表面，更重要的是，这种学习方式让孩子之间建立了特别的联系。小杰的一个学生说："比起补习班老师，我更敢问小杰老师问题。"
夜幕降临，我又看到小杰背着书包匆匆走过。他妈妈说他刚给一个五年级孩子辅导完作业，现在赶着去上自己的晚自习。这个初中生用自己稚嫩的肩膀，试着扛起一份责任，也给了我们很多思考。