给女儿吃了ひ┖笠了电影
给女儿吃了ひ┖笠了电影
这事儿得从上周末说起。女儿小雅刚满八岁，正是对什么都好奇的年纪。那天她写完作业，蹭到我身边，眼睛亮晶晶的：“爸爸，同学们都说最近有部电影特别好看，叫…叫什么‘ひ┖笠了’？我们能不能看呀？”她努力模仿着那个有点拗口的发音，小脸显得特别认真。
我愣了一下。这个名字听着陌生，又带点说不出的异样感。掏出手机想搜搜看，手指悬在屏幕上方，却有点犹豫。现在的信息环境啊，就像一锅炖得咕嘟冒泡的大杂烩，好东西有，可一些说不清道不明的“信息食材”也混在里面。给孩子看什么，真不能随便下筷子。
“你先去洗澡，爸爸研究研究。”我摸摸她的头。她蹦跳着走了，我坐在沙发上，盯着搜索框。心里那杆秤晃来晃去——一边是孩子满满的期待，纯得像山泉水；另一边呢，是我作为一个父亲，本能地想在她和那个复杂的世界之间，拉起一道柔软的纱帘。这道帘子不能太厚，厚了会隔绝阳光和风景；也不能太薄，薄了挡不住疾风和尘粒。
查了半天，影评寥寥，介绍语焉不详，海报风格也有点…跳脱。不像通常的儿童电影。我心里大概有了数。等她香喷喷地出来，裹着卡通睡衣，我让她坐在我旁边。
“小雅，”我斟酌着词句，“爸爸找到那部电影了。不过呢，它可能更像给大孩子看的‘辣椒’，而你现在的‘小味蕾’，更适合‘草莓’和‘牛奶’。”她眨巴着眼，有点失望，但没吵闹。
“这样好不好，”我拿出平板，“我们今晚来个‘电影探险’？你来当船长，爸爸当大副，咱们一起在电影的海洋里，找一部属于你的宝藏？”她的眼睛又亮了。那个晚上，我们挤在沙发上，划着屏幕，挑了一部画面绚烂、对于友谊和勇气的动画片。她看得咯咯直笑，看到紧张处紧紧抓着我的胳膊。窗外的夜色，又沉又静。
等她睡下，我独自想了很久。我们这代父母，面对的数字世界比以往任何时代都庞杂。那些突然流行起来的、来源模糊的文化碎片，就像忽明忽暗的流萤，孩子觉得新奇想追，可我们得悄悄看清，它是不是真的发光，还是只是某种反射的虚光。完全禁止她接触吗？那不可能，也不聪明。更好的办法，或许是早早地，把选择的能力和思考的“罗盘”交到她手里。
几天后接她放学，她又叽叽喳喳说起学校的新鲜事。我趁机，用她能懂的话聊起：“小雅，你还记得上次想看的那个电影吗？就像你挑水果，有的果子看起来亮，但可能没熟，或者不适合现在吃。以后呀，再遇到特别想看的、想玩的，咱们可以一起做个小调查：它是谁‘种’的？大概讲什么‘故事’？就像看书先看目录一样。”
她似懂非懂地点点头。我知道，一次谈话种不下参天大树，但或许能埋下一颗小小的种子。这粒种子叫“媒介素养”。它不是什么高深学问，就是一点点分辨的耐心，一点点等待的智慧，和一起分享、讨论的时光。
电影也好，游戏也罢，不过是孩子认识世界的万千窗口之一。我们无法，也不该为她关上所有窗户，只留一扇。我们能做的，或许是在那些风景略显凛冽的窗口，提前挂上一串风铃，当她靠近，风铃轻响，那是我们在她心里早早埋下的、细微的提醒。然后，陪着她，去看更多阳光充沛、开阔明亮的风景。在她真正学会自己判断风向之前，我们的陪伴与筛选，就是那堵无形的、却最温暖的挡风墙。
昨晚，小雅自己从书架上抽出一本绘本，忽然抬头问我：“爸爸，这本书的作者，我好像在别的地方见过名字，她是不是还画过……”
我心里微微一动。你看，那颗小种子，好像已经悄悄顶开了一点点泥土，正准备迎接她自己的阳光了。