我的英语辅导老师2
我的英语辅导老师2
说实话，上完第一节课，我对这位新老师的感觉有点复杂。她讲得是不错，可要求也太严了。单词记不住？她不会骂你，但会一遍又一遍，用不同的例子和场景，绕着你、陪着你，直到那个词像刻在你脑子里一样。这感觉吧，就像你本来想浅尝辄止地沾点水，她却直接把你领进了泳池深水区，还得让你自己扑腾着学会游。
改变的迹象，是从一个周六的下午开始的。那天我状态奇差，准备的课文读得磕磕巴巴，心里那个沮丧啊。她呢，合上书，没接着讲课，反而问我：“你最近是不是迷上那个科幻美剧了？”我愣了一下，点点头。她眼睛一亮，说：“那正好，我们来试试这个。”接着，她居然找出了那部剧的一段经典独白，不长，但句子漂亮，语速也快。
“我们不急着翻译，”她说，“你就先听，听十遍，然后模仿他的语气、节奏，哪怕不懂全部意思，先把它‘表演’出来。”这方法新鲜，我硬着头皮试。一开始当然学得四不像，她就给我拆解，哪个词是轻轻带过的，哪个地方气息要顿一下，为什么这里声音要压低。怪了，就这么“玩”了半小时，那段独白我不仅能顺下来，里面好几个复杂的句式，我居然在不经意间就记住了。
这次之后，我们的课好像打开了一扇新门。她开始有意识地引入很多真实语料。不再是枯燥的课本对话，而是歌词、脱口秀的片段、甚至游戏里的英文台词。她会挑出里面地道的表达，告诉我：“你看，老外平时真不常说课本上那个‘How do you do？’，他们更爱用‘What’s up?’或者简单一个‘How are you doing?’”
我发现自己开始期待上课了。因为她教的，不再是悬浮在半空的“知识”，而是能立刻用上、带着生活气息和温度的语言。有一次聊到美食，我绞尽脑汁想形容外婆做的红烧肉“肥而不腻”，卡壳了。她没直接告诉我答案，而是引导我：“想想看，那种入口即化的口感，油脂丰富却不让人觉得油腻……”我们俩对着电子词典和网络俚语网站鼓捣了半天，最后找到一个特别贴切的说法。那一刻的成就感，比背下十页单词还爽。
更让我触动的是另一件小事。我有一篇自己瞎写的英文小随笔，内容幼稚，语法错误一大堆，羞于示人。不知怎么被她知道了，她竟主动说想看看。我红着脸发过去，心想肯定会被批得体无完肤。结果下次上课，她真的打印了出来，上面用红笔细细做了标注。但她第一句话是：“这个故事的想法很有趣呀，这个比喻用得很妙。”然后，她才一条条分析那些语法问题，告诉我怎样表达会更自然。她特别强调：“写作最重要的是你想传达的东西，技巧是为想法服务的。我们先保住这个有趣的‘核’，再来打磨外壳。”
这句话，我记了很久。她让我觉得，学英语不是为了应付考试，或者变成一个陌生的“别人”，而是多了一个工具，能更自信、更精准地表达那个真实的自己。她像一个耐心的向导，不仅指给我看沿途的风景（那些单词和语法），更教会我如何用自己的双脚，在这条叫做英语的路上，走得更稳，更远。她提供的学习路径清晰又踏实，每一步都踩在实处。
当然，她也有“魔鬼”的一面。要求的背诵任务，偷懒是绝对混不过去的；发音稍有含糊，她敏感的耳朵立刻就能捕捉到。但现在，我好像能理解这份严格了。游泳池的深水区固然让人害怕，可只有在那里，你才真正学会驾驭水流，而不是永远在岸上比划动作。
窗外的梧桐树叶从绿变黄，我的笔记本也快写满一本了。翻看前面的记录，那些一开始觉得艰涩无比的笔记，现在看起来竟有些亲切。我知道离“学好”还远着呢，但心里那份对英语的畏难和抵触，不知什么时候，悄悄换成了一种跃跃欲试的好奇。这位老师，她没用什么惊天动地的方法，就是靠着那份不妥协的认真，和一点点“不按常理出牌”的巧思，把我拉上了岸，又推下了水。而这次，我好像，真的开始有点会游了。