广州初中生50元3小时电话,学生叁小时通话五元
最近在本地家长群里看到一个挺有意思的讨论：有家长说现在初中生之间流行一种"电话学习小组"，叁个小时通话只要五十块钱。刚看到这个消息时，我第一反应是：现在孩子们连打电话都要组团了？
仔细打听才知道，原来这不是普通的闲聊电话。几个要好的同学约定好时间，接通电话后各自写作业，遇到难题就随时讨论。有个叫小雨的女生说："平时在家写作业遇到难题，要么发微信等半天，要么自己干着急。现在这样挺好，遇到不会的题目马上就能问。"
这个新鲜事让人想起从前
听着孩子们的描述，我不由想起自己上学那会儿。那时候家里装部座机都不容易，更别说随时打电话问作业了。要是遇到难题，只能等到第二天上学才能问同学。现在的孩子真不一样，他们很自然地利用现代通讯工具来解决学习中的实际问题。
有个参与过的男生算了一笔账："我们五个人平分，每人出十块钱，就能聊叁个小时。比去奶茶店写作业便宜多了，还不用出门。"这话说得实在，现在随便一杯奶茶都要二十块，五十元叁小时电话确实不算贵。
不过也有家长担心，这么长时间通着电话，孩子们会不会光顾着聊天不写作业？实际上，孩子们有自己的规矩——大部分时间都是安静写作业，只有遇到问题才开口讨论。这种若即若离的陪伴，倒像是把自习室搬到了线上。
我在想，为什么孩子们会选择这种方式？可能独生子女在家写作业确实孤单，有同学陪着，遇到难题随时能交流，写作业的效率反而提高了。就像小雨说的："知道电话那头有同学在，写作业都会认真些，不然多丢人啊。"
这件事让我感触最深的是，现在的中学生已经学会用很实际的方式解决学习中的困难。广州初中生50元3小时电话这个做法，表面看是孩子们的小聪明，背后却反映了他们主动寻找学习方法的态度。学生叁小时通话五元这样的分摊方式，也体现出他们已经开始有成本意识。
当然，任何方法都要适度。如果天天这么打电话，话费确实是个负担。但偶尔用这种方式互相督促学习，倒也是个不错的选择。重要的是，孩子们在这个过程中学会了如何合作，如何合理利用资源。
或许我们应该多听听孩子们自己的想法，他们总能找到适合自己的学习方式。就像这个电话学习小组，既解决了学习难题，又增进了同学情谊，还培养了他们的理财意识，一举多得。
看着这些初中生们用自己独特的方式应对学业压力，倒让我觉得，有时候大人想破头的方法，还不如孩子们自己琢磨出来的实在。毕竟，最适合的方法，往往来自切身体会。