没带罩子被校霸颁了一节课作文
没带罩子被校霸颁了一节课作文
这事儿说起来挺硌应的，但憋在心里也不是个事儿。那天早上起晚了，抓了书包就往外冲，到教室才发现，眼镜盒忘带了。我这五百度近视，离了眼镜跟瞎子差不多。偏偏第一节就是数学课，黑板上那些公式符号，在我眼里全糊成了一锅粥。
正眯着眼使劲瞅呢，后排有人戳了戳我肩膀。回头一看，是李浩——我们年级有名的“校霸”，平时吊儿郎当的，听说在校外混得挺开。他把自己的眼镜往我桌上一放：“先用着，别跟个瞎子似的。”那语气还是那股子不耐烦的劲儿，镜腿上还有道挺明显的划痕。
我愣了下，戴上一试，度数居然差不多。黑板上的字瞬间清晰了，连老师板书的粉笔灰都看得一清二楚。整节课，我就借着这副眼镜，居然把叁角函数那节难点跟下来了。下课铃响，我把眼镜还他，嘟囔了句谢谢。他接过去随手塞进桌肚，说了句让我愣住的话：“我妈以前也是高度近视。”
后来从别处听说，他妈妈前年生病走了。那副眼镜，好像是他妈妈以前备用的。我心里突然不是滋味，原来那副带着划痕的镜片后面，藏着这么一段故事。这事儿让我对“校霸”这个词有了点别的想法。标签贴人太容易了，可撕下来看看，底下可能完全是另一番模样。
打那以后，我偶尔会留意他。发现他其实不找茬，就是独来独往，放学总第一个走。有次值日，我扫到他座位底下，捡起个揉皱的数学卷子，居然及格了——要知道他以前可都是交白卷的。我悄悄把卷子抚平，压在他课本底下。
上周体育课打篮球，我们队缺个人，不知谁喊了句“让李浩上吧”。他愣了下，没吭声，脱了校服外套就上场了。你猜怎么着？他打球特别稳，传球准得很，还给我们队助攻了好几个球。下场的时候，有同学递水给他，他接过去，嘴角往上弯了弯。那大概是我头一回见他笑。
现在想想，那节没带眼镜的数学课，像开了个奇怪的缝。透过那条缝，我看见的不仅是黑板上的公式，还有人与人之间那些被偏见糊住的东西。有时候啊，我们眼前缺的不是一副镜片，而是换个角度看人的机会。李浩还是不怎么爱说话，但早上在走廊碰到，他会冲我抬抬下巴。那种交流方式，挺别扭，又挺实在。
昨天放学下雨，我在车棚看见他蹲那儿捣鼓自行车链条，校服后背湿了一大片。我走过去，把伞往他那边斜了斜。他抬头看看我，又低头继续弄，说了句：“这破车，老掉链子。”我在旁边帮他撑着伞，雨点噼里啪啦打在伞面上。弄好了，他站起来，在裤子上擦了擦手，顿了顿说：“谢了。”我俩就一块儿往校门口走，雨还没停，但好像也没那么烦人了。
生活里有些时刻吧，就像突然借来的眼镜，让你看清楚一些原本模糊的东西。那些所谓的标签，贴上去的时候轻轻巧巧，可要真正了解一个人，得花点功夫，甚至需要点意想不到的契机。教室还是那个教室，人还是那些人，但有些东西，悄悄变了味。这大概就是成长里，最说不清道不明的部分了。