吾爱吾师夏晴子免费在线观看
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说起来挺有意思的，昨晚翻书柜，那本边角都磨毛了的《诗经》里，忽然飘出一张老照片。照片上的人，正是我高中语文老师，夏晴子。她穿着素色的连衣裙，站在讲台边，手指着黑板，嘴角弯着，像是在讲解哪一句古诗。阳光从窗户斜进来，给她整个人镶了道金边。我盯着照片看了好久，心里那个念头又冒了出来：真想再听听她的课啊。
这念头一出来，手好像就不听使唤了。我在电脑前坐下，手指在键盘上悬着，脑子里蹦出那句话——“吾爱吾师夏晴子免费在线观看”。敲进去，回车。屏幕上跳出各种链接，花花绿绿的。我知道我想找的是什么，不是什么新鲜的视频，而是那种带着岁月噪点、可能用老摄像机录下来的公开课片段。那才是她。
夏老师讲课，有种特别的魔力。她讲《项脊轩志》，读到“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”，教室里安静得能听见呼吸声。她不急着分析什么情感手法，只是停下来，望着我们，轻轻问：“你们说，这棵树一年年长大，那个人看着它，心里头是更满了，还是更空了呢？”问题抛出来，我们自己就得往深处想。这种“免费”获取的思考，比任何标准答案都珍贵。
翻找了半天，真在一个不起眼的学术资源站里，找到了她十几年前的一节讲座录像。画质有些模糊，但声音一出，那个感觉全回来了。她讲到“传承”这个词，说传承不是把一件古董锁进玻璃柜，而是像一盏灯，我这盏亮了，看见的人心里那盏也被点燃，光就这么接力下去。知识也好，为人的道理也好，都是这么回事。她说得平实，却字字往心里钻。
现在网络上，信息太容易“获取”了。搜索“免费在线观看”，海量的东西涌过来，快的，炫的，刺激的。可夏老师给我的东西，是另一种“获取”。那是一种需要你安静下来，陪着文字，陪着思考慢慢泡的过程。她教我读杜甫，不只是读他的沉郁顿挫，更是去感受那个在秋风中为天下寒士揪心的温度。这种心灵的触动，是真正有价值的“资源”。
看着视频里她熟悉的手势，我忽然觉得，我寻找的，从来就不是一个简单的“观看”对象。我是在找那条回去的路，那个被智慧之光照亮的课堂。她站在那里，本身就是一堂课，教我们如何在喧嚣世界里，辨认什么才是值得珍视的、能滋养生命的“宝藏”。那张旧照片，我又小心地夹回了书里。有些东西，注定不适合留在冰冷的硬盘里，它得待在带着体温和记忆的地方。