宝宝才叁根手指湿成础叠
宝宝才叁根手指湿成础叠
这事儿说起来有点好笑，但细想又让人心里头不是滋味。隔壁李姐家的娃娃，刚满一岁，那天正抱着个奶瓶，咿咿呀呀地玩。不知怎么的，小手一滑，奶瓶歪了，里头的奶洒出来，正好把他右手的叁根小手指头——大拇指、食指、中指——给弄得湿漉漉的。李姐看见了，随口笑着说了句：“哎呀，我们宝宝厉害，才叁根手指就湿成础叠型啦！”
这话起初听着就是个逗乐的玩笑。可后来我咂摸出点别的味儿来。李姐和她先生都是翱型血，按常理，孩子大概率也是翱型。这“础叠型”从哪儿来的呢？当然，我们都知道这指的是孩子手指湿了的范围，跟血型八竿子打不着。但“础叠”这两个字母，在生活里好像总带着点“特别”、“不同”的意思。一个刚满周岁的孩子，就因为叁根手指湿了这么件小事，就被无意中贴上一个“特别”的标签。
我忽然觉得，咱们大人是不是太容易给孩子“下定义”了？就像那个经典的“贴标签”游戏，只不过我们贴的，往往是“胆小”、“调皮”、“内向”、“马虎”这些词儿。孩子碰倒了水杯，就是“毛毛躁躁”；见了生人往后退，就是“胆小怕事”；多问几个为什么，可能就是“钻牛角尖”。我们凭着某一瞬间的、片面的观察，就急急忙忙给出一个判断，好像这样就能迅速理解眼前这个小生命，心里就踏实了。
可孩子不是这么简单就能被定义的啊。他们的世界像一汪不断涌出泉水的深潭，每一秒都在变化，都在生长。今天他因为叁根手指湿了而觉得有趣，明天可能就学会自己稳稳地拿住杯子。我们眼里那个“马虎”的瞬间，也许只是他探索世界平衡的一次宝贵实验。如果我们只盯着那“叁根湿手指”，只记住这个“础叠”般的出格，会不会就错过了他其他时刻的专注与进步？
这种急着下结论的习惯，有时候挺耽误事儿的。它像一层薄薄的雾气，挡在我们和孩子真实模样之间。我们以为自己看清了，实际上可能只看到了自己预设的轮廓。孩子感受到这些标签，有的可能会不自觉地朝那个框框里去长，心想“反正大人都这么说我了”；有的呢，可能会产生抗拒，把真正的自己藏起来。无论哪种，都不是我们最初想要的。
放下那种急于分类、急于判断的心态，或许会看到更生动的风景。就比如李姐家宝宝，手指湿了之后，他没有哭闹，反而好奇地盯着自己湿漉漉的手指头，然后尝试着在桌面上按出一个小湿印子，接着抬头，冲着妈妈露出一个满是奶渍的无齿笑容。你看，这个过程中，有探索，有发现，有创造，还有情感的交流。这哪里是一个“础叠型”的标签能概括的呢？
带孩子这事儿，真像在观察一棵小树苗的成长。你不能因为它某一片叶子被虫啃了个缺口，就说它是棵“不健康的树”。你得看它的枝条是否在努力向阳伸展，根系是否在泥土里扎实，整体的生命力是否蓬勃。我们需要更多的耐心，去等待，去观察，去理解行为背后的原因和那个完整的人。
下次再看到孩子有什么“出格”或“特别”的举动，或许我们可以先缓一缓，别让那个标签那么快脱口而出。就像面对那叁根湿手指，不如先笑着擦干，再等等看，他接下来会有什么更精彩的“演出”。孩子的成长，永远有我们预料之外的篇章，而减少“贴标签”，可能就是读懂这些篇章最好的开始。