合作学生品茶喝茶上课,同学共品香茗研习课
那天下课后经过教学楼转角，正巧碰上隔壁班的陈老师端着茶盘匆匆走过。我好奇地跟上几步，发现几个学生正围坐在活动室里，桌上摆着各式茶具，淡淡的茶香飘满整个空间。这大概就是最近同学们都在讨论的"合作学生品茶喝茶上课"活动吧。
茶香里的另类课堂
推门进去，立刻有同学递来一只小巧的白瓷杯。茶汤清澈透亮，抿上一口，舌尖先是感受到淡淡的涩味，随即化开成清甜。“这是今年的龙井，”负责泡茶的小张笑着说，“我们轮流从家里带茶叶来，每次都能尝到不同的味道。”
这确实是个特别的课堂。没有固定的讲台，也没有严肃的板书，同学们围坐在一起，边品茶边交流。有时讨论茶叶的产地和制作工艺，有时聊聊最近的学习心得，甚至分享生活中的趣事。茶壶里的水咕嘟咕嘟地烧着，伴随着轻松的笑声，整个空间都弥漫着温暖的气息。
说来也怪，平时在教室里总有些拘谨的同学，在这儿却像换了个人。小王以前上课从不主动发言，现在却滔滔不绝地介绍他家乡的武夷岩茶。他说看着茶叶在热水中慢慢舒展，就像我们紧绷的神经渐渐放松下来。
这种同学共品香茗研习课的形式，不知不觉拉近了大家的距离。品茶时我们自然而然会放慢节奏，说话也变得轻柔。记得有一次，我们边喝茶边讨论一道数学题，居然在茶香袅袅中想出了三种不同的解法。这大概就是 relaxed mind 的魅力吧。
负责指导的李老师偶尔会来坐坐，但他从不长篇大论。他总说，品茶和求学很像，都需要静下心来慢慢体会。太快了，尝不出真味；太急了，学不到真知。这话听着简单，但在实际品茶过程中，我们确实感受到了其中的道理。
最近我们开始尝试记录每次品茶的心得。不是那种刻板的笔记，而是随手记下当时的感受——今天的茶有什么特别的香气，喝到第几泡时味道开始变化，甚至窗外是什么天气，大家聊了什么有趣的话题。这些看似琐碎的记录，反而让我们更懂得欣赏每个当下的美好。
说来有趣，自从参加这个活动后，连平常的课堂讨论都变得活跃起来。或许是品茶时养成的倾听习惯，让我们更懂得尊重不同意见；也可能是那种轻松自在的氛围，消解了大家对“犯错”的恐惧。现在系里的老师都说，我们这两个班的学生特别有凝聚力。
茶具碰撞的清脆声，氤氲的水汽，还有彼此脸上放松的笑容——这些画面渐渐成为我们校园生活里最温暖的记忆。有时候我在想，或许学习本来就该是这样：在分享中收获，在交流中成长，就像一杯好茶，需要合适的水温，需要耐心等待，最后才能品出最好的味道。
桌上的茶又续了一轮，新的茶叶在壶中舒展。窗外夕阳西斜，而我们的“合作学生品茶喝茶上课”还在继续。这不仅仅是一门课外活动，更像是在忙碌学业中的一片小小绿洲，让我们在茶香中找到平衡，在交流中共同成长。