孩子玩着就颁进去了怎么回事
孩子玩着就颁进去了怎么回事
前几天在小区里，听几位家长聊天，说起自家孩子的事儿。李姐皱着眉头，一脸困惑地讲：“真是奇了怪了，我家那小子，刚才还在客厅地板上摆弄他的小汽车，叮铃哐啷的。我就转身去厨房倒了杯水的功夫，回来一看，人没了！再一找，好家伙，他自己爬进那个装玩具的大整理箱里，蜷在里面，正美滋滋地玩小车呢。你说这孩子，怎么玩着玩着，就‘颁进去’了呢？”她这话一出，旁边好几位妈妈都频频点头，看来这情况不少见。
这个“颁进去”，说得可真形象。不是走进去，也不是坐进去，就是那种玩到兴头上，不知不觉、顺其自然地就钻进去了，把自己塞进某个空间里。这其实是小孩子一种特别常见的行为。咱们当爸妈的，先别急着把孩子拽出来，或者担心他是不是有啥“怪癖”。咱们不妨蹲下来，试着从孩子的高度，看看他们的世界。
对孩子来说，世界太大了。高大的家具，走来走去的大人，空旷的客厅……这些有时候会让他们觉得没有边界，缺乏掌控感。而一个相对狭小、封闭的空间，比如桌子底下、纸箱里、衣柜角落，或者像李姐家孩子钻的整理箱，反而能给他们带来一种意想不到的安全感。四面都有“墙”围着，这个空间就完全属于他了，像一个专属的堡垒。在这个堡垒里，他是绝对的主人，那种感觉，可能就像我们大人拥有一个属于自己的书房或者小花园一样惬意。
这背后啊，其实涉及到孩子心理发展的一个关键需求：探索边界与掌控感。他们在通过身体去感知空间的界限——“我能钻进多大的洞？这个箱子能装下整个我吗？我躲在这里，妈妈还能看见我吗？”这种探索，是他们认识世界、认识自己能力的一种重要方式。钻进小空间，然后自己决定什么时候出来，这个过程本身就充满了“我能行”的成就感。
另外，你有没有发现，孩子在这种“秘密基地”里，常常玩得更专注、更投入？外界的干扰被物理隔绝了，他们的想象力反而能更好地飞扬。一个普通的纸箱，可以是海盗船、是城堡、是太空舱。这种沉浸式的、自发的游戏，对孩子专注力和创造力的培养，比很多昂贵的玩具都有用。有时候我们花钱买来的复杂玩具，他们玩两下就丢一边，反倒是对这些简单的空间钻来钻去乐此不疲。
所以，下次再看到孩子“颁进去”，只要环境是安全的——箱子没有尖锐边缘、不会突然扣上导致窒息、里面没有杂物——我们大可以放宽心。甚至可以给他们提供一点便利，比如把一个大纸箱洗干净，开个门窗，放在角落，说不定就能成为他们最钟爱的游戏场所。这是一种很宝贵的自主游戏状态，我们贸然打断，或者大惊小怪，反而可能破坏了他们的兴致和那点小小的独立感。
当然啦，安全这根弦咱也得时刻绷着。得确保这些他们爱钻的空间通风良好，没有安全隐患。同时，咱们也可以借这个机会，和孩子聊聊天。等他玩够了从箱子里出来时，可以笑着问问他：“嘿，船长，你的船舱里有什么宝藏呀？”或者“这个秘密基地感觉怎么样？”这样既能进入他的世界，又能鼓励他表达。
孩子很多行为，在我们大人看来有点费解，但站在他们的角度一想，往往就通了。这个“玩着就颁进去”的小动作，不是什么问题，恰恰是他们正在健康地、充满好奇地成长的一个可爱标志。咱们要做的，就是提供一个安全的环境，然后，带着欣赏的目光，在一旁守护这份珍贵的、自得其乐的探索时光。看着他们在那小小的“堡垒”里忙活，或许，我们也能回想起自己小时候，那个曾让我们感到无比安心和快乐的角落。